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编号： 时间：2021年x月x日 学无止境 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我有一个幸福的家小班教案 我有一个幸福的家小班教案  　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是为大家整理的我有一个幸福的家小班教案，欢迎阅读与收藏。  我有一个幸福的家小班教案1 　　活动目标：  　　1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。  　　2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。  　　3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。  　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。  　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。  　　活动准备：  　　大、小鼓各一，录音磁带，眼镜  　　活动过程：  　　一、复习《大鼓小鼓》：今天来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎！  　　1、全体幼儿唱。要求大鼓声清脆响亮，能和小鼓的区别。（即要求歌声中的轻响控制）节奏先给xxxxx  　　2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮忙？  　　1）幼儿编节奏，老师巡回观察指导。  　　2）请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。  　　对幼儿的表现给予肯定和鼓励。  　　二、复习歌表演《爸爸的眼镜》：  　　1、刚才我好象看见我的爸爸也来了――爸爸你在哪里呀？（幼儿全神气地出列站好）让我找个最神气的爸爸，（找到一个给戴上眼镜）这个最象，宝宝和你做个游戏。  　　第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。  　　2、爸爸没眼镜了会发生什么事？请几名幼儿表演间奏部分，学习他们风趣的表演，能创造性地表演。  　　3、集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓励。  　　三、新授歌曲：我有一个幸福的.家：  　　1、随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。  　　1）宝宝唱的歌听上去感受如何？好听在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地……）  　　2）我唱时，对爸爸妈妈怎么样？（三个人很要好，很亲热，并借以了解家务）  　　2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿一起唱，谁的歌最好听，谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱（爸爸妈妈）。（2组）  　　3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边游戏边唱歌。（2~3遍）  　　难点：（1）最高音处：我有一个幸福的家，“一”字的唱法放松。  　　（2）转换音，要柔柔地才好听。  　　4、知道歌名《我有一个幸福的家》  　　四、复习律动：去公园  　　我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢！准备好，出发了！  　　――复习律动：去公园，最后边舞边出教室，跟客人老师再见！。  　　活动反思：  　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 我有一个幸福的家小班教案2 　　活动目标  　　1.知道自己有一个幸福的家，初步感受家庭的温暖。  　　2.会念儿歌，理解词语：幸福、亲亲热热。  　　活动准备  　　1.课件：作诗-我的家人  　　2.每人一张全家照  　　趣味练习  　　活动过程  　　一、相互介绍：幸福的家  　　1.提出问题  　　（1）这是谁家的照片？  　　（2）照片上有谁？  　　（3）一家人在一起感觉怎样？  　　2.丰富词汇：亲亲热热、幸福  　　二、欣赏诗歌  　　1.教师有感情的朗诵  　　2.幼儿随教师一起学习诗歌，可指着自己的全家福进行朗诵。  　　3.采用小组、个别，男、女还分组等多中形式朗诵  　　三、共同布置墙饰--幸福的家  　　1.播放诗歌磁带，在教师的帮助下将全家照贴在墙饰中。  　　2.附以诗歌图示。  　　我有一个幸福的家  　　我有一个幸福的家，  　　有爸爸，有妈妈，  　　还有我这个小娃娃，  　　亲亲热热在一起，  　　我们都爱这个家。  　　小班语言评优课教案：春天的电话  　　活动目标：  　　1、理解故事内容，学说打电话内容，了解春天的特征。  　　2、懂得把美好的事情与人分享的快乐。  　　活动准备：  　　1、事先