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- 2021-04-09 发布于广东
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Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
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小班观察记录
说不得的天天
观察对象:天天
观察时间:2015.12
观察地点:宿舍,教室
观察目的:培养孩子的抗挫能力
观察实录:
场景一:
天天能力很强,基本上自己的事情都能自己做,有时候还会帮助其他小朋友呢。午睡时间结束,孩子们开始穿衣服,我坐在天天的旁边帮其他的小朋友穿衣服。天天穿衣服根本不用多操心,自理能力很强的他穿衣服的速度也很快。
我正在帮其他小朋友穿衣服时,天天已经穿衣完毕啦~小家伙蹭到我旁边要和我聊天:“老师,老师,我家有贴画”“哦,是吗,是装在哪个粉红色的袋子里的对不对呀”因为之前天天妈妈和我说过,自从买了那套美术活动回家之后,天天就如获至宝一样天天在家粘贴画玩,天天妈妈就和天天商量每次少粘一点好不好,但这根本阻挡不住天天玩贴画的热情,弄得天天妈妈都很无奈……“嗯,那天天可不能一次都给玩光了哦,不然就没得玩了”我顺口接了一句玩笑话,谁知小家伙就开始抽噎起来了“嗯?!天天….”我被他这反应下了一跳。小家伙越哭越凶,就好像做错了事情,被批评了一
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