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- 2021-04-08 发布于天津
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一次家长会引发的对阅读的思考
今天,在拥挤热闹而且已显阴暗的楼道里, 被一 群家长簇拥着,一个个家长,学生的母亲或是父亲,都是那样热切的 眼神,专注地听我说话。而家长们的问题归结起来,集中在两点:阅 读和写作不好怎么办。而阅读和写作又是密切联系在一起的, 想提高 这两个方面,却又可以通过同一个方式来解决:大量的课外阅读,优 秀的读书习惯的培养!但是一个个父母亲又都无限困惑地说:孩子根 本不读书啊,家里买了很多书,他就是不读,读了也是应付一下,不 知道该怎么办啊。
中国人平均读书的数目是全世界排名相当靠后的,中国的成人也 许是太忙了,中国的孩子也许是太累了,所以读书都比较少。如何解 决这个问题?从我开学给孩子们推荐书目至今孩子那可怜的阅读情况 来看,在这一点上,我做得也很苍白!我不得不承认这一点!所以这个 令家长困惑的问题也在一定的程度上令我自己困惑,也让我自己痛 苦:我是语文老师,却为何竟然不能让我的孩子热爱读书,从书中获 得美感,获得启示,获得心灵的滋润?我该怎么办?
思索良久,我想到了一些方式,也许可以帮助孩子们在阅读上做 得更好一些,兹分享如下:在课堂上,利用课前三分钟为孩子们朗读 精选的名家或名著文章,也许还不是整篇文章,是其中一段而已,然 后进行非常细致的解析,尽量让这样的片段是能够与他们引起共鸣
的,
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