2021年部编版小学二年级上册语文《雪孩子》PPT课件.pptVIP

* * * * * * * 写法点拨： 此处运用了动作描写。“冲”“冒”“找”“抱”“跑”这一系列的动词生动形象地表现出雪孩子的勇敢。 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 写法巧借鉴 劳累（ lèi léi） 浑身（hún huén ） 淋雨（líng lín） 1.给加彩的字选择正确的读音。 √ √ √ 随堂练习 小白兔添了柴，把火烧得（ ）的，屋子里渐渐（ ）了。他（ ）在床上，（ ）眼睛，一会儿就睡着了。 旺旺 暖和 躺 闭上 2.根据课文内容填空。 默读课文，试着不出声。 默读指导： （1）默读就是读的时候不出声。 默读的要领是不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读，不能用手指点着读。 （2）默读时要注意把握好速度，既不能太快也不能太慢，还要一边读一边思考课文内容。 教材习题 下课了 部编版 二年级上 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 雪孩子 部编版 二年级上 “雪孩子”就是小朋友们堆的雪人。冬天，雪孩子是我们的好伙伴，也是小白兔的好伙伴。小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。让我们一起来看看这个动人的故事吧！ 课文导入 雪 雪是水在固态的一种形式。雪只会在较冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较少。 累 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒 烫 终 浑 淋 灭 激 lèi mào tàng tiān chái shāo wàng jiàn āi yā zhōng hún lín miè jī 生字认一认 音序 部首 笔画 结构 唱戏 C 口 11 左右 chàng 唱 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 G 走 10 半包围 赶走 gǎn 赶 音序 部首 笔画 结构 W 日 8 左右 旺盛 wàng 旺 音序 部首 笔画 结构 P 方 10 上下 旁边 páng 旁 音序 部首 笔画 结构 H 氵 9 左右 浑水 hún 浑 音序 部首 笔画 结构 S 讠 10 左右 谁的 shuí 谁 音序 部首 笔画 结构 Q 车 9 左右 轻松 qīng 轻 音序 部首 笔画 结构 Q 氵 7 左右 汽车 qì 汽 造句： 积累知识就会收获累累硕果，再劳累也心甘情愿。 累 lěi 积累 lèi 劳累 léi 累累硕果 多音字 美丽—— 轻—— 漂亮 重 知道—— 了解 冷—— 暖 连忙—— 急忙 美丽—— 丑陋 赶快—— 缓慢 添—— 加 近义词 反义词 【浑身】全身。 【激动】（感情）因受刺激而冲动。 【知道】对于事实或道理有认识；懂得。 【连忙】赶紧；急忙。 【水淋淋】形容物体上水往下滴。 词语释义 请同学们朗读课文并思考下面的问题： 2.雪孩子为什么不见了？他去了哪儿？ 1.本文讲述了一个什么故事？ 3.说一说你是怎样为文章分层的。 整体感知 本文讲述了雪孩子勇敢地从火中救出小白兔，自己却消失的故事。 1.本文讲述了一个什么故事？ 雪孩子救出小白兔后，自己被火融化，变成了水，经过太阳晒，又变成了水汽，最后升到空中，变成了美丽的白云。 2.雪孩子为什么不见了？他去了哪儿？ 第一部分（1-4）： 写大雪过后，兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子，他们很快成了好朋友。 第二部分（5-8）： 写雪孩子奋不顾身勇救小白兔。 第三部分（9-14）： 写雪孩子救出小白兔后，化成了水，变成了白云。 雪，下个不停，一连下了好几天。 1.这句话说明了什么？有什么作用？ 雪“一连下了好几天”，说明天气寒冷，雪下的时间长。为下文兔妈妈不带小白兔出门和给小白兔做了个雪孩子做铺垫。 课文解读 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 2.从这句话我们可以看出什么？ 从这句话可以看出小白兔和雪孩子玩得很高兴，雪孩子给小白兔带来了欢乐。也说明小白兔对雪孩子的喜爱。 他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！ 3.“冷”字在文中有什么作用？ “冷”是小白兔往火里添柴的原因，正是因为添了柴，才引起了后面的失火。“冷”为下