(全)部编版五年级上册第22课《四季之美》图文讲解+练习.docxVIP

部编版五年级上册第22课《四季之 美》文讲解+练习 美》 文讲解+练习 知识点 生字组词： 黎：黎明巴黎黎民百姓 晕：红晕日晕月晕晕场晕船 漆：漆黑油漆喷漆如胶似漆 幕：夜幕开幕幕布屏幕内幕 愈：愈加愈发愈合痊愈愈来愈好 旷：旷达空旷旷课旷工旷日持久 怡：怡然怡悦心旷神怡怡然自得 逸：安逸闲逸逃逸逸闻以逸待劳 免：未免避免免疫免职免费闲人免进 多音宇： :yun红晕yg晕头转向 看：zhub看实zhao 看急zhao 高着 形近字： 漆（漆黑）膝（膝盖） 幕（开幕）暮（暮色） 旷（空旷）矿（矿石） 生字词语： 红晕:中心浓而四周渐淡的一团红色。 成群结队：许多人或动物聚集成群体。 心旷神怡：心情舒畅,精神愉快。 凛冽：刺骨地寒冷。 反义词： 黎明——黄昏明亮——漆黑 朦胧——清晰凛冽——暖和 近义词： 固然——虽然闲逸——闲适 和谐——和睦扫兴——败兴 词语搭配： （鱼肚色）的天空（微微）的红晕 （红紫红紫）的彩云（朦胧）的微光 （成群结队）的大雁（凛冽）的清晨 （熊熊）的炭火（闲逸）的心 课文主题: 本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的 夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物, 从而赞美四季的美,表现了对生活及大自然的热爰。 课内问题： 1、 这篇短文是按照什么顺序来写的？ 答：是按照四季的顺序来写的。 2、 一年四季最美的时间是什么？最美的景物有哪些？ 答：春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。 夏天,最美的时间是夜晚,最美的景物有明月、萤火虫。 秋天,最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。 冬天,最美的时间是早晨,最美的景物有雪、霜、火盆。 课后习题答案: 反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。 朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱,尽量采用 舒缓的、略带轻快的语调,在读中想象作者所描绘的画面之美,更好地表现文章 的情趣,传达文字本身的美感。 2、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪看朦胧的微光在飞行, 这情景看实迷人。 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞,更是叫人感动。 这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景,用 迷人一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠, 乌鸦数量不多，且分布散乱,所以用点点，这是视觉描写,突出动人。第三 句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人感动。这些动态 的景物描绘,赋予景物以运动感、活力感、变化感,使景物栩栩如生,具有很强 的感染力。 选做题： 课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文,用几句话写一写自己印象最 深的 某个景致。 写作指导： 调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等看笔， 调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写,力 求丰富细腻，有立体感,让人有如身临其境，很有实在的感觉。 写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察,然后抓 住特点进行描写。 恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法,可以使描述形象生动, 增强文字的感染力。 写作示例:黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平,湖水清澈见底,水的颜色由浅到 深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里, 天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边 叫,—会儿张开翅膀扑打水面,溅起无数的水花；—会儿用脚掌在水中拨动,荡 起一圈圈波纹。 图文解读 己这就是美丽的四季，在季节的轮回中， 许多的美等着我们发现，今天我们就一 走进课文，去欣赏那四季之美吧。 己 这就是美丽的四季，在季节的轮回中， 许多的美等着我们发现，今天我们就一 走进课文，去欣赏那四季之美吧。 第一课时 清少纳言（约966-约1025）, 日本平安时期著名的女作家, 中古三十六歌仙之一。清是 姓，少纳言是她的官职。她 与紫式部、和泉式部并称平 安时期的三大才女。随笔作 品《枕草子》。 四季之美 四季之美 塞里ITn lie 塞里 ITn lie凛冽 kuang yf 心匝神怡 yi 闲逸 ■我会写I心 黎晕漆幕愈I I yun qT mu yu 黎晕漆幕愈 ? ? 1 逸免半包許 逸免 半包許 黎晕漆 ! 左右结构 加一加：日+广二旷 字理识字： 黎 金文羽二卑（结満衽实栄的禾*穗）+》（刀’收割） 会意字。造字本义，收割黍米。 的时候。 ±易写错 不要写成“水” 黎明；天快要亮或刚亮 不要少写“点O -心旷神怡、