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初中物理测量物质的密度说课课件 初中物理测量物质的密度说课课件 一、说教材 三、说学法 二、说教法 四、说教学过程 五、板书设计 六、布置作业 七、教学设想 一、说教材 1.说教材分析 2.说教学目标 3.说教学重难点 1.说教材分析 这是一节实验课，是对天平和量筒知识的综合运用，通过这节课的实验活动，让学生进一步熟悉和掌握前面一节所学的天平的使用，和对量筒的正确运用。并能够通过对密度公式的理解使学生有目的、有计划、有步骤的完成实验。 让学生在前面经过一个比较单一的学习过程后，去体验一个完整的实验过程，这既让学生加深对密度是物质本身性质的理解，又让学生经历了科学探究过程，学习力科学的探究方法，培养学生的探究精神、实践能力和创新意识。 突出新的教学理念实现学生由接受性向探究式学习根本转变的过程，因此对于实验活动的安排就非常重要。该实验也是一个难度较大的实验，对天平的正确使用方法要进行复习，对于用量筒测液体和固体的体积的方法要进行指导，在实验过程中出现的错误给予及时的纠正。 2.说教学目标 1．知识与技能目标： ①通过实验进一步巩固物质密度的概念． ②学会量简的使用方法，即用量简测量液体体积的方法，以及用量筒测不规则形状的物体体积的方法． 2．过程与方法目标： 通过探究活动测量固体和液体的密度，学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方