赵奇小学张晓亮圆明园的毁灭教学设计表.docxVIP

课 堂 教 学 设 计 表 课程名称 语文 设计者 张晓亮 单位（学校） 永和乡赵奇小学 授课班级 五年级 章节名称 2． 15 大自然的语言 计划学时 2 课程标准： 全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 1-2 年级学段：（一） 3；（二） 2、 5、 7；（三） 2、3、 4。 教学目标 知识点 编 号 学  本节课教学目标： 1．学会“语、就、那、化、告、诉、习、永”八个生字。掌握“语言、化石、 镶嵌、山巅、三叶虫”等词语。认识“察、逗、间、如、粗、意”六个字。 2．理解诗歌内容，了解大自然有那些语言。 3．正确、流利地朗读课文。 4．培养观察能力、思维能力。 5．激发观察自然现象的兴趣。 学习 具 体 描 述 语 句 目标 4． 2—1 习 目 4.2----2 标 描  知识和能力 : 过程和方法 :  ⑴指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。 ⑵训练学生在读中认真思考，体会，从而获得真实的感受，领悟作 者的表达方法。 ⑴重视读文，读中自悟。 ⑵电教媒体，从旁辅助。 4.2----3 述  情感态度和 通过对课外资料和对课内重点词句的理解， 使学生了解圆明园辉煌 价值观 : 的过去和毁灭的经过，产生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增 强振兴中华的责任感和使命感。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 通过阅读，了解圆明园被毁灭这一屈 学生熟读 辱的历