再塑生命的人练习题.docxVIP

《再塑生命的人》预习题 一。生字.生词 给加点字注音。 搓捻（）（） 惭愧（）（） 譬如（） 灵魂（） 企盼（ ） 迁徙 （）栖息（ ）小憩（ ）遨游（）繁衍（） 刹那（）穿梭（）觅食 （） 花团锦簇（） 冥思（） 遐想（ ） 搓捻cuo ni d繁衍y dn迁徙x 1觅食mi小憩q i遨游do枝桠y 0刹那ch a穿梭suo暖和huo花团锦簇cu冥思遐 想xi a 下列加点的字音、形完全正确的一项是 （ ）, 绽开（zh a ）搓捻（ni e ） 疲倦（p i）小心翼翼（j i） 惭愧（ku i）觅食（mi）繁衍（y d ）花团锦簇（c u） 预兆（zh co）迁徙（x 1）企盼（q 1）落英缤纷（b n） 穿梭（so ）煎熬（do ）冥思（ming）不可名状（ming） 解释下列词语。 TOC \o 1-5 \h \z 花团锦簇： 。 美不胜收： 。 不可名状： 。 小心翼翼： 。 不求甚解： 。 恍然大悟： 。 截然不同： 。 企 肦 。 迁 徙 。 繁 衍 。 期期艾艾 。 二.整体感知： 划分文章层次，概括层意。 第一部分（ ）: 。 第二部分（ ）: 。 本文叙述了莎莉文老师教“我” 的过程，赞扬了 ，表达了 。 学生自读课文，复述课文内容。 本文主要写了老师的哪些事迹? （1）老师教我认识具体事物和文字。（2 ）老师教我认识和理解大自然。 （3 ）老师教我