育儿园课程五大领域之社会教育11.pptxVIP

;通过本专题培训,你将能够：;幼儿园“社会领域”实践教学 设计组织与案例分子;一、文件精神;; 课程选择;为什么要选择“社会”作为幼儿园教育的内容？;;三、阶段目标 领域总目标：;;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;三、阶段目标;四、当前社会领域教育存在问题;;; 指导要点;（一）、社会领域教育活动设计体现哪些特点？;（二）怎样设计社会领域教育活动？;（二）怎样设计社会领域教育活动？;（二）怎样设计社会领域教育活动？;;六、经典案例分析;;;;;;;;;;;;;;;;活动一 ：无声的爱（大班）;活动二： 爱心手语（大班）;3.幼儿尝试手语交流，体验聋哑人不能用语言 表达带来的困难，讨论如何关爱聋哑人。 （1）教师分别请几名幼儿单独看图片，用手 语表达图片的内容，要求不能说话，只能用手 势表达，其他幼儿猜一猜图片中画的是什么。 （2）教师引导幼儿讨论：你们觉得是说话交 流方便还是手语交流方便？聋哑人听不到声音也不能说话，会遇到很多的困难，我们应该怎样帮助他们？ 4.教师引导幼儿学习手语动作。 （1）教师做几个手语动作，请幼儿猜是什么意思。（我、你哭了、别着急） （2）幼儿观看课件，学习简单的手语短句（你好、对不起、我会一点点手语、你需要帮助吗？别着急，你家有电话吗