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幼儿教学课堂设计 第1篇：幼儿课堂教学设计篇1：幼儿园大班科学优质课教案(精选汇编) 幼儿园大班科学优质课教案（精选汇编） 大班科学优质教案：美丽的家园 活动目标： 活动准备： 活动过程： （一）开始部分： 一、猴子求救 1、“孩子们，你们看猴子哭了！” 2、让孩子们看猴子哭着说“我没有家了，请大家帮帮我好吗” 二、幼儿帮助猴子找家 1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论 2、“你们能不能帮助猴子呢？” （二）基本部分： 一、让幼儿说说谈谈自己的好办法 1、“请你们把自己的好办法说一说” 3、走，出发吧！ 幼儿园大班科学教案：认识地图 活动目标： 活动提供：多种标记、地图场地、布置人手一辆单车 活动过程： （1）交代任务 （假设：幼：宝贝在哪呢？或幼儿无声教师引出） 过度：师：那我们去哪里取宝呀？ （2）认知地图 师：幼儿园那么大的操场怎么变小了？ 师：那地图有什么作用啊？ 幼：可以告诉我们不知道的地方；或者当你不知道走哪条路的时候，它可以帮忙。 师：我们小朋友在幼儿园已经有三年了，很熟悉幼儿园了，那你们可以告诉我从地图上看，我们幼儿园的操场上有些什么呀？ b、分析不同标记的地图 师：现在你们两人一组来领取地图，拿到地图后仔细地看，你们地图上有什么标记？怎么行驶的？有没有问题？ ●先解决地图上的个性问题 师：你们地图上的标记一样吗？（不一样）都是写什么标记呀？ 师：看看每张地图上的行驶路线一样吗？是往哪里走的？ ●再解决地图上的共性问题 小花瓣表示什么呀？（表示你过了一道难关就可以取一朵小花瓣贴在自己的身上，当你完成了7道难关之后，就形成了一朵美丽的7色花，这时你就可以取得宝贝了。 二、单车取宝——两人一组按行驶地图完成任务 三、分享成功经验与挑战困难实例 3、这对好朋友完成的最快，听听他们有什么好方法。。 总结：今天我们通过单车取宝，学习了看地图的一些好方法，也了解了地图上不同标记行经的方法。 幼儿园大班科学教案：世界气象日 活动目的： 活动一：今天是世界气象日 活动准备： 活动过程： 延伸活动： 活动二：我是小小志愿者 活动准备： 活动过程： 延伸活动： 活动三：我爱观察气象 活动准备： 活动过程： 延伸活动： 幼儿园大班科学教案：弹力运动会 一、活动题目：弹力运动会 四、活动所需资源 一手握小弹弓的把柄，另一手用纸制子弹拉紧橡筋，然后放手，让子弹弹出去。 六、注意事项 七、拓展思路 弹簧纸偶：先把一张大的长方形纸卷成筒状，然后在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一张小纸条来回折叠，折成弹簧状，要求折得整齐。 篇2：幼儿园大班科学公开课教案(精选汇编) 幼儿园大班科学公开课教案 （精选汇编） 设计意图： 活动目标： 活动准备： 一、不一样的小书包--发现不同，引出话题 1、这些都是小学生的书包，它们一样吗？ 2、说说它们哪里不一样？ 二、背背小书包--体验感受，发现秘密 幼儿园大班科学教案：背背小书包 1、刚才，你们发现了书包的肩带有的宽，有的细窄，如果在这两个书包里放入一样多的图书，背在我们的肩上，哪个会更舒服、更轻松呢？ 4、交流分享?说说感受，哪个书包背起来更舒服？ 你觉得可能是什么原因？ 5、小结：细肩带书包压在我们的肩上，会刻出深深的痕印，我们背起来会觉得痛，很不舒服，而宽肩带的书包不会把我们的肩膀勒疼，背起来舒服和轻松。 三、迁移运用--尝试运用，拓展生活经验 1、这是细肩带的书包，我们有什么好办法，可以让它变宽，让我们的肩膀背起来更舒服、轻松呢？ 3、在我们的生活中，还有一些这样的好方法，我们一起来看一看，请你想一想它什么部位加宽了？加宽了以后有什么用处？ 活动反思： 教学活动在张弛有序的过程下逐一展开，幼儿学得很快乐、很轻松，教学环节的设计为教学活动目标而服务，活动的有效性得到体现。 活动