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合同编号： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 求比一个数少几的数的应用题教案 求比一个数少几的数的应用题教案  作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的求比一个数少几的数的应用题教案，希望能够帮助到大家。  求比一个数少几的数的应用题教案1 　　设计思路：  　　本节课针对弱智儿童识记慢、思维能力差、对学习兴趣不浓等特点，加强直观教学，强调课堂演示和学生自己反复动手实践，以增强感性认识，使学生通过看一看、摆一摆、做一做等小步子、多循环的方法理解“求比一个数少几的数”的含义，并培养弱智儿童思维的灵活性。  　　教学内容：  　　全日制培智学校教科书（试用本）数学第十一册第四单元例1。  　　教学要求：  　　A：1、通过直观教学，使学生初步了解比一个数少几的数的含义。  　　2、掌握求比一个数少几的数的思路和算理，并能解答此类应用题。  　　3、培养学生的抽象概括能力和合作学习能力。  　　B：1、通过直观教学，使学生初步了解比一个数少几的数的含义。  　　2、初步掌握求比一个数少几的数的思路和算理。  　　3、培养学生的合作学习能力。  　　教学准备：  　　学