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教学课件;第五单元; 马克·吐温,美国作家、演说家,真实姓名是萨缪尔·兰亨·克莱门,马克·吐温是他的笔名,原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。;翌日(yì) 灼热(zhuó)
巉峻(chán) 踞(jù)
斑斓(lán) 霓裳(chánɡ)
颠簸(bǒ) 沟壑(hè)
打嗝(ɡé) 隧道(suì)
俯瞰(kàn) 穹顶(qiónɡ)
缭绕(liáo) 妩媚(wǔ)
纷至沓来(tà);①巉峻:险峻陡峭。
②拾级:逐步登阶。拾,轻步而上。
③络绎不绝:形容人、马、车、船等连续不断。
④轻歌曼舞:轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
⑤瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。
⑥纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。
⑦一如既往:完全跟过去一样。
⑧名副其实:名称或名声与实际相符合。
⑨和颜悦色:形容态度和蔼可亲。;第一部分(第1~6段):上山,描绘山中奇景。;文章首段写了哪两种登山方式,这样写有什么作用?
徒步和坐马车。徒步上山可以避暑纳凉,轻松惬意;马车内的男女要忍受“焦炙于火辣辣的艳阳之下”的痛苦。在两种登山方式的对比中,流露出作者徒步登山游玩的情致之高、意趣之浓。;作者在上山和下山的过程中有着怎样不同的体验?
上山徒步而行,惬意自然,山中奇景,让人心旷神怡。下山坐车疾驰,惊险刺激,“车夫之王”豪爽幽默,车技娴熟,为旅程增加不少趣味。; 本文按照游览的顺序,记述了作者与友人游览勃朗峰的经过,描绘了山中奇景,叙述了下山途中的 奇人奇事,流露出作者对大自然、生活的热爱之情。;1.笔法多变,妙趣横生。
本文前半部分主要写徒步登勃朗峰途中见到的山野胜景,侧重写景状物,写得极其细腻生动,用的 是散文笔法;后半部分侧重写乘敞篷马车下山的奇人奇事,侧重写人记事,写得十分诙谐传神,用的是 小说笔法。前半部分用散文笔法,引出无限感慨,后半部分用小说笔法,富有传奇色彩。; 2.虚实结合,张弛有度。
作者在描写叙述中,多处采用虚实结合的手法,拓展了文章的内涵,使文章疏密有致、张弛有度。 如写山色云朵,“色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般”,实写与虚写相结合,形象逼真,给读者以身临其境之感。; 课文是一篇游记散文,字里行间也体现了作者诙谐幽默的语言风格,请结合相关语句加以分析。
作者是语言大师,文中多处体现了作者诙谐幽默的语言风格,给文章增添了不一样的情趣之美。 如首段中“既然花了钱坐车,就一定要使他们的旅行物有所值”一句,调侃坐车人忍受炙烤的痛苦,而徒 步登山则有避暑纳凉、欣赏山景的惬意,在调侃中,流露出作者的诙谐幽默之感。再如,下山时既写颠 簸之苦、不测之险,又写意外之喜,尤其是通过对车夫的神态、动作、语言的描写,表现其豪爽的性格、娴 熟的车技,读来让读者忍俊不禁。
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