XXXX新能源汽车专业建设的研究与实践——以中专为例分析.docxVIP

- - PAGE # - - - PAGE # - 附件2 XX省职业教育教学改革研究课题 重点课题申报类别: 重点课题 课题名称: 新能源汽车专业建设的研究与实践 以XX 中专为例 选题分类: 专业建设类 课题主持人: 工作单位: XXX 中等专业学校 联系电话: 电子信箱: XX省职业教育教学改革研究课题管理办公室制 填写说明 、申报类别填写 “重点课题 ”或“一般课题 ”。 二、课题名称应科学、简明、规范。 、选题分类 :在德育类、专业建设类、课程教学类、职 业培训类、教师专业发展类、综合类和现代物流与商贸专业 专项等七大类别中选项填写。 四、课题主持人仅限 1 人。相关材料需经单位审核后签 署意见，加盖单位公章。 五、重点课题申请人须具有副高级以上专业技术职称， 否则须有两名正高级专业技术职称的同行专家推荐，推荐意 否则须有两名正高级专业技术职称的同行专家推荐， 推荐意 见请附本申报表后。 六、申报书提交一式 3 份。内页填写为小 4 号字， A4 纸双面打印，左侧装订成册。 研究现状综述 ” 课题设计 论证 ”部分可增补插页。 七、课题申报相关资料电子稿可从 XX 职业教育与终身 教育研究网（网址： ）教改课题栏目下载。 一、课题主持人及主要成员信息 主持人 姓名 XXX 性别 X 年龄 X 行政职务 XX 职称 XX 从事的专 业（学科） 与年限 XX专业 XX年 学历 XX 联系电话 XX 邮政编码 XX 通讯地址 XX省XX市辽河路东端XX中等专业学校 课 题 组 主 要 成 员 姓名 职称 从事的专 业（学科） 研究分工 高级讲师 汽车维修 研究报告 汽车工程师 汽修专家 研究设计 讲师 汽车电气 研究报告 讲师 汽车维修 研究报告 讲师 汽车电控 研究报告 讲师 汽车机械 资料汇总 高级技师 汽修专家 校企合作 主持 人相 关研 究主 要成 果 序号 成果名称 备注 1 XX省XX市国民经济发展“十三五”规划纲要 省级课题 2 XX省XX中等专业学校发展“十三五”规划纲要 市级课题 3 校企合作办学的研究与实践 市级课题 4 关于雷达反隐身技术报告 省二等奖 5 《XX大蒜志》主编 省级出版 6 7 - - PAGE # - - - PAGE # - 8 二、研究现状综述(含主要参考文献) 新能源汽车专业建设研究现状综述： 1国际学术界的研究情况：对新能源汽车专业建设的研究情况：新能源汽车是指采 用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车，主要包括纯电动汽车、插电式 混合动力汽车及燃料电池汽车。美国、日本、德国等发达国家在新能源汽车的技术研发 方面相继完善，美国已在职业学校开设维修燃料电池电动汽车专业；日本职业院校在建 设维修混合动力汽车专业发展的较为成熟；而德国如何在建设维修混合动力电动汽车、 纯电动汽车、燃料电池汽车专业方面发展更为先进，新能源汽车的生产与维修知识也成 为了职业学校的教学内容。 2、国内学术界的研究情况： 我国新能源汽车经过10余年的研究开发和示范运行, 基本具备产业化发展基础。近年来，新能源汽车列入了国家“十三五”发展规划，电池、 电机、电子控制和系统集成等关键技术取得了重大进步，纯电动汽车和插电式混合动力 汽车，已开始小规模投放市场，天津交通技师学院、烟台职业学院、陕西能源学院等国 内中高职学校，已经开设新能源汽车专业。 目前，职业学校对该专业的主要研究现状是： 1、 中、高职学校已开始设置新能源汽车专业，并作为特色专业进行建设。像烟台职 业学院、陕西能源学院等国内中高职学校，已经开设新能源汽车专业，并取得了很好的 专业建设经验。 2、 没有形成一整套完整的中职学校新能源汽车专业课程体系。总体上看，我国新能 源汽车整车和部分核心零部件关键技术尚未突破，产品成本高，社会配套体系不完善， 产业化和市场化发展受到制约，汽车节能关键核心技术尚未完全掌握，与国际先进水平 相比还有一定差距，市场占有率偏低。中等职业学校看到了新能源汽车专业的重要，但 专业课程体系不完备，不利于教学活动的有效实施。 3、 存在的不足之处：一些中等职业技术学校，开设新能源汽车专业，专业设置还不 够成熟，只是处在起步阶段，存在许多不足，专业建设有待于进一步优化，表现为： (1 (1) (2) (3) (4) (5) 缺少系统的专业教材，许多教师只能边学边教； 缺少合理的考核、测评标准，不能很好地评价教学效果； 师资力量也相对不足； 参与学生专业实习的企业相对不足。 4、为弥补这些不足，我校加强了对新能源汽车专业的研究，体现为： 充分利用我校建立的汽车运用与维修省级高水平示范性实训基地，认真开展专 业课题研究，通过研究，总结新能源汽车专业建设经验，建立了本专业的课程体系； （2） 开展以典型工作任务