2021年部编版一年级语文下册第六单元12.古诗二首.ppt

第1课时;夏天到了，你们高兴吗？说说为什么？;夏日荷塘;;;;池 上; 白居易，字乐天，唐代诗人，有“诗魔”之称。他的诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。;整体感知; 默读古诗， 这首五言诗该怎样划分节奏呢？请用“/”画出来。;诵读书写;不解藏踪迹，浮萍一道开。;练习背诵： 想象古诗描绘的画面，背诵古诗。 诗中的小孩儿多可爱呀，你能把这首诗改编成一个有趣的故事吗？ 指导写字： 观察“采”的字形。 保持正确的写字姿势，做到“三个一”。;;第2课时;我们刚才背诵的诗有什么共同点呢？;小 池; 杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人。南宋诗人。杨万里一生作诗两万多首，被誉为“一代诗宗”。他的诗主要描写寻常的自然景物与日常生活，语言浅显易懂，自然流畅，风趣活泼。;学习字词;;体会诗意; 看图片边读课文，说说诗中描写了哪些景物，在诗中找出来。; 泉眼的水是怎样流的？“惜”是什么意思？怎样理解“爱晴柔”？; 荷叶刚露出什么？蜻蜓就怎样了？如果它们会说话，会说些什么？; “早”和“才”这两个字用得非常准确、生动。有了这两个字，我们读这两句诗时眼前仿佛看见了什么样的画面？;拓展延伸; 小池只是大自然中的一个非常非常小的部分，大自然中还有很多美丽的景色呢。这些美景正等待着大家去发现，去观赏，去赞美。当然，大自然更期待你们去爱护。只有懂得爱护，美景才会越来越美，越来越多。;;;