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新一代对象关系数据库——ＡＭＯＳＩＩ 随着数据库技术的发展,原有的数据库系统很难适应新的应用领域中的复杂对象和这些对象的复杂行为的需求。新的应用需求推动了数据库技术的研究, 其中最重要的研究方向之一就是使用一种与人们认识客观事物的过程一致的方法, 这就是面向对象的方法。这种方法大大提高软件开发的效率。对象关系数据库是面向对象技术与数据库技术相结合的产物。 2 对象－关系数据库 对象关系数据库兼有关系数据库和面向对象的数据库两方面的特征。即它除了具有原来关系数据库的种种特点外，还应该提供以下特点： 1) 允许用户扩充基本数据类型。即允许用户根据应用需求自己定义数据类型、函数和操作符，而且一经定义，这些新的数据类型、函数和操作符将存放在数据库管理系统核心中，可供所有用户公用。 2) 能够在SQL中支持复杂对象。由多种基本类型或用户定义的类型构成的对象。能够支持子类对超类的各种特性的继承，支持数据继承和函数继承，支持多重继承，支持函数重载。能够提供功能强大的通用规则系统，而且规则系统与其他的对象－关系能力是集成为一体的。 3 新一代对象关系数据库的优势 3.1 传统的关系数据库的缺陷 传统的关系数据库局限性为： 1) 面向机器的语法数据结构，数据模型单一，数据类型简单、固定。 2) 不能依据某一类型的数据类型来扩展数据类型。 3) 结构与行为完全分离。 4) 存储管理的对象有限，事物处理能力较差。 3.2 新一代对象关系数据库的特征和功能 1) 数据库应支持复杂的数据类型，并能存储和处理复杂对象。还要具备支持用户自定类型和可扩展能力。 2) 数据库必须对其它系统开放。 3) 系统必须具有可移植性，可连接性，可扩展性和可互操作性。实现程序设计语言和数据库语言的无缝的集成。 4 AMOS II应用案例分析 AMOS II是最新一代的对象关系数据库，它充分体现了对象关系数据库的强大功能。 4.1 学生课程成绩查询案例 有若干学生，学生信息包括学号，姓名，班级。有若干选修课程，课程信息包括课程号，课程名，成绩。实现功能：1、通过查询语句，可以查看所有的学生信息和课程信息。2、输入学生信息如姓名，可以查看到他所选课程的相关内容。3、输入课程名称可以查看到选这门课的学生姓名。4、输入学生姓名，可以统计出该生选的所有课程名称和课程数。 4.2 案例设计与分析 1) AMOS II具有面向对象数据库的特点。 在OODB中, 用类来描述对象的结构特征和行为特征。它有下面的定义形式： class 类名 [ (参数表) ]properties {类的特征} 在本案例中课程和学生类设计如下： create type kecheng properties( sid charstring,//课程号// sname charstring,//课程名// scoreinteger //期末成绩// ); create type student properties( tidcharstring,//学生号// tname charstring,//学生姓名// banjicharstring //班级// ); 创建kecheng的对象并且赋值用以下命令： create kecheng(sid, sname,score) instances :s1(01,Chinese,91),:s2(02,English,90), …; 创建student的对象并且赋值用以下命令： create student (tid, tname, banji) instances :t1(08001,zhangsan,3ban), :t2(08002,lisi, 4ban), …; 函数设计举例如下： create function o_derect(student nonkey)-kecheng, integer as stored; /kecheng, //输入参数student类，返回该学生所选课程的kecheng类，平均成绩 元组// /kecheng类，平均成绩 create function sname(kecheng nonkey)-charstring as stored; create function tname(student nonkey)-chars