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学校公开课听评活动总结
秋风习习,秋高气爽,兴华学校又迎来了一年一度 的校级公开课听评课活动,在本次活动中,各位授课教师都做了精心 的准备,为我们呈现了一节节各具特色,不拘一格的课堂,让孩子们 和听课的老师们在迷人的画面中,在优美的音乐声中,在老师声情并 茂的解说中,解读文本,感受文本传达的情意,真是大有收获!现将 本次活动的点滴心得总结如下。
一、 课件制作精心,紧扣文本主题,那精彩的画面传达着各种各样的 信息,有的活泼,有的优美,有的惨烈,有种身临其境的感觉。比如 在听陈薇老师的《巨人的花园》时,开首的几张唯美至极的四季图画 一下子就把我们拉进了课文中描述的魅力花园中; 在听陈清华老师的
《地震中的父与子》时,最后出示的有关灾难来临时,父亲如何救护 子女的惨烈场景,再加上老师深情款款的解说,让在场的每一位无不 潸然泪下!在听刘健老师的《鲸》时,几张有关青岛极地海洋馆的海 洋生物的图片那么直观那么形象地展现在我们面前, 让孩子们对即将 要学习的课文产生了的浓厚的兴趣,并激发了他们强烈的学习欲望。
二、 教师的语言极具感染力,有时让人捧腹大笑,有时让人潸然泪下。 比如张文静老师的《伯牙绝弦》一课,张老师的语言如涓涓流水娓娓 道来,整堂课都使人沉浸在她所渲染的浓浓气氛当中,让人留恋,让
人回味!在出示伯牙来到故地不见知音时的短歌一首, 老师至情至 深的朗读再加上凄美的音乐,仿佛我们也来到了这片天地,让人不免 心怀感伤,悲从心来。再比如全自珍老师的《桂花雨》,整节课有浓 浓的花香,有迷人的美景,有优美的诗歌,,有醉人的音乐,有生动 形象的煽情语言,还有浓浓的思乡情,如诗如画,绘声绘色,时刻给 人以美的享受和爱的熏陶。
三、游戏的穿插极大地活跃了课堂气氛,给课堂增添了很多活力,同 时也放松了孩子们疲惫紧张的神经。这在一年级的课堂中表现极为突 出。
另外给我印象最深刻的还有房老师的一堂读书交流会, 她站在一个相 当高的理论高度,为我们呈现了一节新型的别具特色的意义深远的公 开课,有读书益处的传授,有阅读方法的指导,还有阅读兴趣的激发, 与其说给孩子上了一堂好课,不如说给老师们提供了一次学习的宝贵 机会,真是太棒了!
当然再好的课也有它自身的缺点,我们在听完每一节后都会做认真 地评课,扬长避短,多多吸取别人成功的经验,争取让各自的教学水 平有更快的提高,感谢这些辛勤而优秀的老师,为我们提供这么多学 习的机会!我会更加努力,争取做得更好!
年级主任争先创优工作总结
一学期的级部管理工作伴随着新年钟声的到来, 即将接近尾声。俗话 说:“春的耕耘,求得收获”。回顾一学期的级部工作,我有着几分 充实,几分感慨……本学期,我本着“争先创优,为大家服务”的思 想,兢兢业业、扎扎实实地开展各项工作。
一、教师管理人性化
要搞好级部管理,首先要有一支团结向上的教师队伍,如何管理好这 支队伍?首先我们三个级部负责人以身作则,带头遵守各项制度。每 周我们坚持三人小组会议交流,定出一周的工作重点,相互指出工作 中疏漏的地方。每次召开行政会议后,我们都及时认真传达,涉及教 师个人事务的,不但会上提出,会后还及时提醒,以免造成不必要的 麻烦。对教师,我们实行人性化的管理。我们利用政治学习的机会, 学习优秀教师的先进事迹,激发本级部教师争先创优的欲望。 级部组 的会议制度、值勤制度、请假制度、调代课制度等都在教师会议上通 过后实施,从不对教师搞突然袭击。对教师的充分信任也赢得了教师 的尊重,教师们都自觉遵守各项制度,都力争为本级部争光。我们还 经常跟本级部的教师交流、谈心、探讨,了解情况,介绍经验,提出 建议和指导性意见,尤其是当他们遇到困难和问题时, 能组织级部组 的人员一起探讨,献计献策,排忧解难,努力形成互帮互助,团结奋 进,健康向上的教师群体。
二教学管理科学化
教育教学常规管理是级部管理工作的重中之重,我们从抓教学“五认 真”入手。开学第二周,我们就分工互查了各门学科的教师备课、学
生作业,教师们明要求,细检查,在相互的学习中,了解了自身的不 足,明确了今后努力的方向。平时,我们还要求教师课前准备充分, 提前进教室上课,不得私自调课。多媒体进教室后,我们还采用定期 检查记载本和随机抽查课堂使用情况相结合的办法, 促使电教设备高
效率的使用。多年的教学工作使我们逐步认识到良好的教学效率必须 要有优良的教学秩序做保证,为此,我们从抓真空时段的纪律入手, 统一目标,明确要求,从严实施。早晨 7: 15左右进校,10分钟内 完成保管区的清卫工作,最迟7: 30,全班学生都必须认认真真地早 读。值日教师每天记载,一周评比,并在周初会议上公布。经过一段 时间,学生基本养成了认真早读的习惯。中午,学
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