语文说《丑小鸭》听课报告.docxVIP

合同编号： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 语文说《丑小鸭》听课报告 语文说《丑小鸭》听课报告 作为一名人民老师，能快速获取经验的方式就是听课，听课后你肯定会有很多感悟，马上将这些收获记录下来吧！以下是我整理的语文说《丑小鸭》听课报告，希望能够帮助到大家。  　　5月30日，听了康建宁老师的《丑小鸭》一课，感悟颇多，体会如下：  　　《丑小鸭》这篇童话记录的是一只丑小鸭的成长历程，通过丑小鸭经过自已的努力奋斗，终变成白天鹅的过程，告诉学生只要保持心中那份恒久的梦想，并为之努力奋斗，终有成功的那一天，康老师以此内容为基点。  　　在设计课堂教学时有以下特点：  　　1、巧妙导入，激发学生的求知欲。导语是否导得好，导得妙，看是否导出了学生的学习兴趣，是否把学生带入了课文学习的环境中，所以说导语尤为重要。康老师抓住学生的心理，从学生们接触过的安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，《皇帝的新装》入手，还拓宽到了《拇指姑娘》等作品，一上来就将学生带入了一个美妙的童话世界，在这个童话世界里还有只丑小鸭，丑小鸭又怎么了，自然而然地将学生带到了课文中。  　　2、教师要想真正地征服学生，除了教师自身的权威外，还应用自身的人格魅力、过硬的教学技能与教学水平来征服。课堂上，康老师始终以平等的姿态面对学生，“大胆说出自己的看法”、“你怎么认