(版)【公开课教案】人教版八下Unit4SectionA3a3c教学设计.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 八年级下 Unit4 Whydon’tyoutalktoyourparents? SectionA(3a-3c) 教 材 分 析 教 学 目 标  本课的教学内容是人教版八年级下册第 4单元Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionA（3a-3c） 的阅读材料，需要一个课时完成。本单元的中心话题是人际交往，语言功能是谈论人际交往和学 习问题，并给出建议。 SectionA的重点是学习人际交往和学习问题的表达方式以及给建议的相关 句型，学会谈论自己和他人的问题，并能针对问题给出简单的建议。 SectionA 1a-2d部分以听说 训练为主，3a-3c则是一个完整的阅读模块，由听说过渡到阅读和笔头。 SectionA（3a-3c）由三 个活动组成：（ 1）阅读语篇，找出问题和建议，完成表格；（ 2）根据Mr.Hunt提出的建议，学 生思考是否认同 Mr.Hunt的建议并给出理由；（ 3）理解文章生词，从文章中找出与相关词汇同 义的生词或者词组。课文以书信的形式出现，是一个学生以笔名给学校心理咨询师写信讲述自己 的家庭问题和感受，并得到了咨询师的回信和建议。人际交往是中学生常见问题，贴近学生生活 和实际，具有可读性，容易引起学生的共鸣。 Knowledgeandskills: 1）Studentsareabletolearnmoreaboutinterpersonalrelationshipproblemsandexpressfeeling sothattheycanrevisetheirlettersaboutproblems. 2）Studentsareabletolearnmoreabouthowtogiveadviceandapplythenewtargetlanguageto theirwriting. （3）Studentsareabletousedifferentreadingskillstofindoutothers’problemsandfeelingsfromletters,andunderstandtheadviceothersgivetothem. Processesandmethods: （1）StudentsareexpectedtofindoutSadandThirteen’sproblemsandfeelingsaswellastheirclassmates’problemsandfeelingsbyusingdifferentreadingskillslikeskimmingandscanning. 2）StudentsareabletolearnmorenewtargetlanguageabouthowtowriteaboutproblemsandgiveadvicebysummarizingthelettersfromSadandThirteenandMr.Huntsothattheycanrevisetheirlettersandreplytotheirclassmatestogiveadvice. 3）Studentscanworkinpairorgrouptodiscussthequestionandsharetheirideassothattheycangethelpfromotherstofinishdifferentactivitiesandtasks. Emotion,attitudesandvalue: 1）Studentsareabletorealizethatsharingtheirproblemsisagoodwaytosolveproblemsandhavethecouragetosharetheirownproblems. 2）Studentsarewillingtohelpothersgetoutofproblemsandknowhowtogiveadviceandcomfortothersinproperway. 1 教 学1.Studentsareabletolearnmoreaboutproblemsandhowtoexpressfeelingsandgiveadvice. 重2.Studentsareabletoreplytotheirclassmates’lettertogiveadvice. 点 教 学Studentsareabletogiveatleasttwopiecesofspecificadviceaccordingtotheirclassmates’ 难problems. 点 教 学1.Cooperativelearningmethod,includingactivitiesl