(word版)华东师大版数学七年级上册第5章相交线与平行线5.2.2平行线判定同步课时练习题及.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 华东师大版数学七年级上册 第5章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定 同步课时练习题及答案 华东师大版数学七年级上册 第5章 相交线与平行线 5.2 平行线 5.2.2 平行线的判定 同步课时练习题 如图，能判定EC∥AB的条件是() A．∠B＝∠ACE B．∠A＝∠ECD C．∠B＝∠ACB D．∠A＝∠ACE 2. 如图，在下列条件中，不能判定直线 a与b平行的是( ) A．∠1＝∠2 B ．∠2＝∠3 C ．∠3＝∠5 D ．∠3＋∠4＝180° 1/10 华东师大版数学七年级上册 第5章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定 同步课时练习题及答案 3. 如图，下列能判定 AB∥CD的条件有( ) ①∠B＋∠BCD＝180°； ②∠1＝∠2； ③∠3＝∠4; ④∠B＝∠5. A．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 如图，∠A＝80°，O是AB上一点，直线OD与AB所夹的∠AOD＝88°，要使 OD∥AC，直线OD绕点O按逆时针方向旋转( ) A．8° B．10° C．12° D．18° 5. 如果两条直线被第三条直线所截，那么一组内错角的平分线 ( ) A．互相垂直 B ．互相平行 C ．互相重合 D ．不能确定 6. 如图，已知∠1＝70°，要使a∥b，则须具备另一个条件( ) 2/10 华东师大版数学七年级上册 第5章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定 同步课时练习题及答案 A．∠3＝70°B．∠3＝110° C．∠4＝70°D．∠2＝70° 7. 如图，直线 l1，l2被直线l3，l4所截，下列条件中，不能判断直线 l1∥l2的 是( ) A．∠1＝∠3 B ．∠5＝∠4 C．∠5＋∠3＝180° D．∠4＋∠2＝180° 一辆汽车在公路路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行行驶，那么 两个拐弯的角度() A．先向左转130°，再向左转50°B．先向左转50°，再向右转50° C．先向左转50°，再向右转 40° D ．先向左转50°，再向左转40° 9. 如图，∵∠1＝∠2，∴____∥____，理由是________________________． 3/10 华东师大版数学七年级上册 第5章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定 同步课时练习题及答案 如图，若∠1＝100°，∠4＝80°，则__________，理由是________________；若∠3＝70°，则∠2＝_______时，也可推出AB∥CD. 11. 如图，请写出能判定 CE∥AB的一个条件 ． 4/10 华东师大版数学七年级上册 第5章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定 同步课时练习题及答案 如图，已知∠1＝68°，∠2＝68°，∠3＝112°.在下列解答中，填空： 因为∠1＝68°，∠2＝68°(已知)， 所以__________(等量代换)． 所以____∥____(______________________)． 因为∠3＋∠4＝180°(邻补角的定义)，∠3＝112° ，所以____________ 又因为∠2＝68°， 所以___________(等量代换)， 所以____∥____(__________________________)． 5/10 华东师大版数学七年级上册 第5章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定 同步课时练习题及答案 如图，A，B之间是一座山，一条高速公路要通过A，B两点，在A地测得公路走向是北偏西111°32′.如果A，B两地同时开工，那么在B地按 _______________方向施工，才能使公路在山腹中准确接通． 如图所示，木工师傅用角尺画出工件边缘的两条垂线，这两条垂线平行吗？为什么？ 6/10 华东师大版数学七年级上册 第5章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定 同步课时练习题及答案 如图，AB⊥EF于点G，CD⊥EF于点H，GP平分∠EGB，HQ平分∠CHF，图中有哪些平行线？并说明理由． 16. 如图，∠AEC＝∠A＋∠C，试证明AB∥CD. 7/10 华东师大版数学七年级上册 第5章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定 同步课时练习题及答案 如图，∠1＝65°，∠2＝65°，∠3＝115°，试说明：DE∥BC，DF∥AB.根据图形，完成下面的推理： 因为∠1＝65°，∠2＝65°， 所以∠1＝∠2， 所以_____∥_____ (_______________________)． 因为AB与DE相交， 所以∠1＝∠4(_______________)， 所以∠4＝65°. 因为∠3＝115°， 所以∠3＋∠4＝180°， 8/10 华东师大版数学七年级上册 第5章 相交线与平行线 5.2.2