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优质文档梳理 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 素材归纳不易，仅供学习参考 最 美 扶 贫 人 “最美扶贫人” 事迹材料 某某某，女，汉族，1983年11月出生。2005年4月参加工作，2011年7月加入中国共产党。2005年参加工作至今一直在教学一线任课，当班主任。工作态度认真，积极。取得的成绩显著，影响大。在平凡的工作中，平凡的小事中反映出一位普通教师一切为了孩子的高尚情操。不论事情大小，都尽心尽力无愧于心。 今年她又接了一批一年级新生，接之前校领导就找她谈话，对她说你工作认真，能力强一定可以带好这个班，树立五中一年级的榜样带动新的一年级有不一样的发展。自从她带一年级，就带着全班学生从认识五中开始，哪是食堂，哪是教室，那是厕所，哪是办公室。要怎样排队打饭、吃饭、摆餐盘；怎样去上下楼找到几年级的教室；哪里是老师的办公室，老师平常会去哪几个科室做什么工作；怎样上厕所、冲厕所、洗手、怎样水不滴在地板上。事无巨细，点点滴滴，面面俱到。 开始上课了，她又教孩子们怎样削铅笔，什么时候削才对；上课的时候应该怎么坐，脚放在桌子的什么地方，手在哪，胸离桌子多远等等；上课不可以吃东西，不讲与课堂无关的话，要认真听讲。课下怎样扫地，她带着学生一起，教会每一个学生把桌子地下，教室边边角角打扫干净；拖地也是一样带着学生手把手的教，如何洗拖把怎样洗的干净，怎样把水沥干。 写作业可是一年级学生的大事，每一个字怎么写，上课时一定要注意听，老师教笔画时仔细学，课下认真写。发现有一个学生没有写好，她都叫到办公室重写。办公室的同事都说她不要这么严苛吧，你要培养天才吗？她总是说天才是培养不出来，对每一位孩子负责，是我们应尽的本分。我做不出什么惊天动地的大事，可是我能尽心尽力的做好自己的本职工作。 就这样当她接到学校的通知要捐款捐物时，她首先给全班学生做了思想教育。让全班学生认识到现在虽然生活条件好了，可是还有人需要我们的帮助，他们可能还吃不饱饭，穿不暖衣，没有铅笔可以写字，没有几毛钱买本子，更不要说买课外书，吃糖了。同学们咱们帮帮他们好吗？我们不需要问家里人要多少钱，我们把自己平时的零花钱拿出来捐给需要我们帮助的人，多少是我们的心意。 第一天有孩子捐一元的、五元的、三元的，有带一件衣服的、两件的、三件的；没想到第二天有一个竟带来八件衣服，他说这是洗干净的，送给需要的人，放心穿。还有一个孩子哭着对我说我平时没有什么零花钱，这是以前买东西剩下的只有九毛了。她拥住这个孩子说心意最重要！还有一个孩子捐了三次钱，第一天捐了十元，第二天捐了五元，第三天他又说要捐十元，当时某某某老师的眼眶湿润了，孩子金子般的心深深地打动了她。没有什么比得到孩子真心的祝愿，诚心的帮助更宝贵的！没什么是孩子们心里住进了关心、帮助、友爱更值得老师骄傲自豪的。 几天下来，孩子们陆陆续续捐了三十多件衣服，一元几角的也捐助了一百多元，钱虽然不多，但是孩子们的心意最诚恳，孩子们心灵受到的震撼最真实，这比什么都珍贵。还有一个孩子也感动了她，这个学生是个民族小女生，家境一般，平时看上去很胆小。可是她却拿来二十元，问她为什么，她说有人需要帮助，我想帮他们。孩子们单纯的心需要教师去挖掘，去开发，去保护。这一点某某某老师做到了，她就是通过这些普通的平常的事中引起学生的共鸣，打动学生的心灵，起到教育学生的目的。 做教师不容易，可是做这种诚诚恳恳，一心一意，仔仔细细对待每一件事的好老师更不易。更可贵的是在当今物欲横流的时代，能把“扶贫帮困”当成大事来抓，当成实事来做。而且做到了学生的心里，在学生的心里种下了这颗种子。(文档梳理仅供参考学习，记得收藏)(文档梳理仅供参考学习，记得收藏)(文档梳理仅供参考学习，记得收藏)(文档梳理仅供参考学习，记得收藏)(文档梳理仅供参考学习，记得收藏)(文档梳理仅供参考学习，记得收藏)(文档梳理仅供参考学习，记得收藏)(文档梳理仅供参考学习，记得收藏)(文档梳理仅供参考学习，记得收藏)(文档梳理仅供参考学习，记得收藏)