中学优秀课教案.doc

????????????????? ??中学优秀课教案 中学体育课《篮球原地运球》教案 授课教师：唐小秋 ???????指导教师： ??????授课年级：七年级 人数：40人 教学内容： 1、球性练习 2、学习篮球原地运球技术，拓展行进间运球思路3、游戏 教学目标 认 知： 学生明确原地运球的基本要领，并能拓展思维了解行进间运球概念。 技 能： 80%的学生能够掌握原地运球的基本要领。 情 感： 认真听取教师指导进行球类练习，培养团结协作意识。 负 荷：练习密度40%以上 教学程序 教 师 活 动 学 生 活 动 执 行 情 况 时间 常规 1、体委整队，师生问好，检查出勤情况。 2、通过谜语竞猜导入本次教学内容。 1体委报告出勤人数。 2、积极回答老师所提问题。 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ▲ 2 分 钟 准备活动 1、徒手带领学生绕场行进。 2、伴随音乐，持球带领学生进入指定场地。 3、音乐伴奏，领做球操。 1、导入：通过球星“科比”的感染力，提升同学对课程的兴趣。 2、规定在“原地”的基础之上，让学生自由发挥，随意进行各式运球。 3、教师展示花样运球。 4、导入本课主题——《原地单手体侧运球》 口诀 两腿弯曲站， ???小臂带手腕， ?掌心空着按， ?篮球玩得转。 1、跟随老师一起绕场行进，注意队形之间的变换。 2、仔细观察，认真模仿老师的动作。 3、充分活动各关节。 1、注意力集中，对教师所提的问题积极给予配合。 2、充分展示自我，尽可能多地表现原地运球的多样性。 3、学生示范表演。 4、观看老师展示 5、仔细观察教师动作，与老师一起朗读原地运球小口诀，并加以练习。 8 分 钟 10 分 钟 原地运球 拓展思维 行进间运球 5、提升难度：让学生在运球同时目视前方，观察教师手中所示数字，并及时准确地表达出来。 6、游戏“对对碰” 7、老师与运球佼佼者进行终极PK 6、运球同时目视前方，培养手对篮球的感觉。避免低头看球，过分依赖眼睛。 7、在游戏中尽量做到自如、灵活、多变。 7 分 钟 ? 全班分为四大组，分别在一、二、三、四区域内进行练习，由小组长负责组织。 1、学生自由展示，通过不同的运球方式，将球运至前方 2、教师行进间花样运球。 3、提出要求——单手行进间运球。 4、增加难度——单手行进间“加速”运球。 5、启发学生思考——“要想快，怎样做？” 6、游戏：“运球接力” 1、学生积极展示自我。 2、仔细观察教师的运球动作。 3、认真进行练习。 4、尽力完成教师所提的要求 5、仔细聆听教师对动作的讲解，用心体会技术动作。 6、培养团结协作意识和集体荣誉感。 ? ××××××× ??? ××××××× ××××××× ××××××× 12 分 钟 结束 1、伴随音乐，由教师带领进行放松练习。 2、小结。 3、布置收放器械。 4、师生再见。 1、身体充分放松，跟老师一起动起来。 2、听清教师总结，课下积极练习。 3、协助教师收放器械。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 6 分 钟 所需器材：1、篮球场两块；2、篮球41个；3、篮球筐两个；4、 划线器一台。5、音响设备一套。 ??????? 中学《篮球原地运球》教学设计 道县仙子脚学校：唐小秋 一、【指导思想】 本节课以“健康第一，以人为本”的教学理念为指导，注重培养学生对篮球运动的爱好，提高学生的基本技术，充分发挥学生主体精神，同时培养他们团结合作的意识，使学生在掌握运球技术的同时，增强身体素质，学会科学锻炼的方法，形成良好的运动和特长，为终身体育奠定坚实的基础。 二、【教学目标】 1、认知：学生明确原地运球的基本要领，并能拓展思维了解行进间运球概念。 2、技能：80%的学生能够掌握原地运球的基本要领。 3、情感：认真听取教师指导进行球类练习，培养团结协作意识。 4、负荷：练习密度40%以上 三、【教学程序】 1、活跃气氛阶段 随同音乐的伴奏，吸引学生注意力，使学生会全身心的投入到课堂之中。球操动作简单易懂，动作舒展，使学生对自己的学习目标有更高一层的认识和自信心，加深了对本节课主题思想的认识。 2、充分吸收阶段 由于篮球运动技术繁多，所以教师应是学生的领路人，要抓住教材重点，提示性教学，起到“画龙点睛”的引导作用，使学生在实践的基础上加深对理论的认识。同时通过对表现出现的同学加以鼓励的形式，使学生保持高涨的运动情绪，积极地投入到锻炼之中，起到愉悦身心，增强体质的目的。 3、自主实践阶段 学生在规定允许的范围之内，采用自己对篮球熟悉的程度“随意运球”，充分发挥个人的聪明才智，在游戏内容中挖掘出学生内在的潜力，增强了对体育的兴趣。 4、恢复身心阶段 利用舒