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者的直接经验与间接经验产生有机联系。
福建师范大学网络与继续教育学院 答 : Internet ，中文正式译名为因特网，又叫做国际互联网。它是由那些使用
（3 ） 教学应从具体经验入手，逐步抽象，防止 言语主义 -- 从概念到
概念的做法学习间接经验应尽可能以直接经验作为充实的基础。同时，
《现代教育技术》期末考试 A 卷 公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络。 一旦你连接到它的任何一个
也要适时引导学生向抽象思维发展。
（4 ）每个人的经历都受时空限制。位于 塔 腰阶层的视听教学媒体能为
节点上，就意味着您的计算机已经连入 Internet 网上了。 Internet 目前的用
学习者提供一种戴尔所谓的 替代经验 ，有助于突破时空的限制，解决
教学中具体经验和抽象经验的矛盾，弥补各种直接经验的不足。
姓名： 户已经遍及全球，有超过几亿人在使用 Internet ，并且它的用户数还在以等
对现代教育技术的指导意义：
（1 ）把学习经验分为具体和抽象， 提出学习应从生动直观向抽象思维发
学号 比级数上升。
展，符合人类的认识规律。在 经验之塔 的由具体逐渐向抽象过渡的图
解中，视听教材处于较具体的一端，这构成了教学中应用视听教材的理
专业： 2.Internet 的接入方式有哪些？
论依据。
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