部编人教版六年级语文上册-古诗三首-教案教学设计.docx

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2021-04-13 发布于天津
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古诗三首三课时精美教学设计教学目标会写簸涯两个生字有感情地朗读古诗背诵古诗结合注释及相关资料体会古诗的意境感知诗文大意并能用自己的话讲述诗句的意思分析诗歌中景物的特点思考作者是如何将景物的特点展现出来的体会诗人借景所传达的情感感悟诗人丰富的想象力学习拟人与描写巧妙结合的表达方法教学重点会写簸涯两个生字有感情地朗读古诗背诵古诗结合注释及相关资料体会古诗的意境感知诗文大意并能用自己的话讲述诗句的意思教学难点分析诗歌中景物的特点思考作者是如何将景物的特点展现出来的体会诗人借景所传达的情感感悟诗人丰富的

古诗三首》三课时精美教学设计【教学目标】会写“簸、涯”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。分析诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出来的。体会诗人借景所传达的情感；感悟诗人丰富的想象力 , 学习拟人与描写巧妙结合的表达方法。【教学重点】会写“簸、涯”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。【教学难点】分析诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出来的。体会诗人借景所传达的情感；感悟诗