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支教自我鉴定800字以上 我国基本国情是“地大物博、人口众多”，这是高中地理课文中的一句，但如果算起整体，前句话需改为“地小物稀”，又因各地自然和社会条件不一，及让 ___先富起来等政策原因，让物质分配极为不均衡，贫富差距较之以前扩大许多，部分地区“富显阔，贫求生”，这就需要教育和政策性引导。下面是为大家的支教自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 20__年7月11日，一个不平常的日子。我们__师范大学自强社驻从化__中学三下乡的26名队伍出发了，我很荣幸能够以支教组副组长的身份和其他25名队员一齐出发，一齐度过这有好处的9天9夜。短暂的9天9夜，让我们收益终身。也正是为了这9天9夜，我们26个队员做了无数的前期工作。那么，扪心自问，我在这9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收获了什么呢? 我做了什么? 还记得那还是4月末，自强社就开始组建三下乡队伍，我成功竞选上了支教组副组长。作为副组长，肩上的职责自然就大了。队伍刚组建完，我们就开始了各小组方案的撰写。从各份教案的讨论，到教案的初步修改，组长丹霞都在操心着，我就协助她完成各项工作。到后期方案基本定稿了，到以后的三次试讲，我都在协助丹霞的工作。任何一个细节我们都不放过，任何一个问题我们都要指出，任何一个不足我们都要改善。 到7月份真正下乡了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自我的任务和工作外，还要和组长丹霞一齐统筹整个小组的工作，就在那9天9夜中，我度过了人生第一个通宵，带领了我第一个班级的学生，上了第一节我专业的信息技术课。尽管每一天的工作都很多，几乎每一天都在熬夜，但每一天都不累，因为学生都很开心。学生开心是对教师最大的肯定。 我有什么不足? 沟通不够! 不管是与队员的沟通还是与学生的沟通都不够。首先作为一个组长，就该充分的与组员沟通，尤其是在前期的准备工作中，很多事情都就应多与组员沟通，毕竟方案是靠所有组员一齐实施的，可是我感觉我和组员们的沟通很少，一向都不了解组员的需求，这对于一个组长来说是很严重的问题。 其次作为一名队员，就该多与队员们沟通。我承认我是个内向并且不善于言辞的人，可是我想既然作为同一个下乡队伍的成员，就就应多沟通，多互相了解，多互相关心。最终，我在下乡期间既是一名教师，又是一名班主任，与学生的沟通与交流就不能少，虽然我作为副组长我比其他班主任教师工作会更多，可是难道就没时间与学生交流了吗?丹霞不也是组长吗? ___她与学生的交流就能够这么多呢?反思一下，还是我自我的问题啊! 准备不充分! 俗话说，不打没准备的仗，可是即使有准备，但准备不好，还是会打败仗的。此刻前期工作的准备中，由于期末考试临近，我把很多心思放在备考中去了，很多时候都以考试为借口推掉工作，把工作推到考试后，谁知考试后有没有好好准备，导致很多工作都没准备好。还记得在第一节实验课前取仪器的时候，由于我之前没有准备好仪器和药品的数量，所以导致有点混乱，这都是准备不充分惹的祸啊! 我的不足固然有很多，也正是因为这些不足，让我在这次三下乡活动中学到了很多很多。 我学到了如何更好的进行人际交往。不管是跟队员们的交往，还是跟学生的交往，都教会了我很多很多，其中最让我收益的，是我从中明白了与人交往的重要性，明白了与人交往的技巧：与人交往要主动，与人交往要注意身份与主角，要多站在他人的角度想问题……这些道理，也许有些我以前已经明白，但在这一次下乡后，我的体会就更深了。 时光荏苒，转眼间，在三斗坪镇高家小学一年的支教生活即将结束。回顾一年的支教经历，特评价如下: 我所支教的三斗坪镇高家小学，规模上只相当于实验小学的一个年级。“麻雀虽小，五脏俱全”，规范的学校管理使人难以懈怠，个性是这一批 ___扎根农村小学的教师的精神令人佩服。 由于农村学生家庭教育的缺位，同城区教师相比，那里教师的隐性工作量增加了许多。人力有限，无法实现城区教师任课专职化。高负荷、满载的工作量，使每位教师身兼数职。常常是才迈出语文课堂，又走进音乐课堂，转身又在品社、体育课上出现。连教师生病都只能等到学生放学后才能去看。高度的职责心，使不少教师在校吃完午饭就走进教室培优辅差。在极其简陋的工作环境中，老教师拿汗水拼质量的劲头，是城区青年教师难以想象的。 正是在他们 ___的平凡中，我看到了坚持的力量， ___到了崇高，使自我的心灵得以涵咏，使灵魂得以荡涤。 在我前来支教时，我 ___还不足九个月，没有断奶。为免后顾之忧，我仅有带着 ___，带着他的婆婆、爷爷，举家一齐来到三斗坪，在高家农行租了一层楼，祖孙三代才安顿下来。由于我 ___上水土不服，不是重感冒就是拉肚子。高家院、岱市卫生院、市中心医院成了我们每月必到之处。每次一看完病，或拿着药或带着处方急急忙忙往回赶。 困难毕竟是