小学语文六年级上册高效课堂导学案全套精典汇编.doc

小学语文六年级上册 高效课堂导学案 全套精典汇编 目 录 HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK 我的伯父鲁迅先生HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK HYPERLINK \l br110我的舞台HYPERLINK \l br110......................................................................................................................106 HYPERLINK \l br112第八单元词语盘点HYPERLINK \l br112..............................................................................................................108 HYPERLINK \l br113回顾HYPERLINK \l br113·HYPERLINK \l br113拓展八HYPERLINK \l br113.........................................................................................................................109 HYPERLINK \l br115口语交际HYPERLINK \l br115·HYPERLINK \l br115习作八HYPERLINK \l br115.................................................................................................................111 II 1 山中访友 教师寄语：让书香浸润自己的心灵。 学习目标： 1、掌握本课 8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 2、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 3、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象等手法来抒发情感的方法。 学习重点：通过入情入境地朗读感受作者对“山中朋友”的浓厚感情。 学习难点：学习表达感情的方法。 学前准备： 1、 柳春园看看渡春桥。 2、 父母去山上听听鸟鸣，听听风声、溪流声，感受山林的气息。 第一学时 一、预习达标 友情提示：充分读课文，不认识的字查字典，难读处做上记号，多读几遍，争取读正 确、读流利。 1、通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍： ①瞧，本课的生字我都会注音了！（我还能总结一下识字方法） 清爽 吟诵 唱和 瀑布 　陡峭 　奥秘 津津乐道 蕴含 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）　（ ） 　（ ） （ ） ● 我想和教科书对照或请教同桌，以上注音都正确吗？正确（ ） 错误（ ） ● 我来总结一下，我的识字方法是：———————————————————— ● 我能自己检查写的对错 正确（ ）错误（ ） ②在预习课文时我理解的生词有： 2、这篇课文的题目是《山中访友》，通过预习我知道实际上作者拜访的对象是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 这篇课文我读了（ ）遍就读熟了。读这篇课文，我喜欢：A大声地朗读。（ ）B默读。 （ ）C和同学一起读（ ） 第 1 页 共 117 页 3、初读课文后我有几点收获，我想写在下面： 二、完成学案　训练应用 　　1、我会读 邀请 俯身 瀑布 峭壁 身躯 津津有味 蕴含 侠客 2、我会写 yāo qǐng fǔshēn pù bù qiào bì shēn qū jīn jīn yǒu wèi yùn hán xiá kè 　　3、我会填 （ ）的古桥 （ ）的树林 （ ）悬崖 （ ）的瀑布 （ ）云 （ ）云雀 （ ）山泉 （ ）溪流 （ ）老柏 4、思考：作者去山中拜访了哪些朋友？ _______________________________________________________________________