初一数学教学工作计划4篇.doc

精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ PAGE / NUMPAGES 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 初一数学教学工作计划4篇 初一数学教学工作计划 篇1 　　第一讲、正负数/有理数 　　（概念、数轴、相反数、绝对值） 　　第二讲、有理数的加、减法 　　（加法法则、减法法则） 　　第三讲、有理数的乘除法 　　（乘法法则、乘法结合律、分配律、交换律、除法法则） 第四讲、有理数的乘方 　　（概念、运算法则和顺序、科学计数法） 　　第五讲、单元检测 　　第六讲、整式的认识 　　（单项式、多项式） 　　第七讲、整式的加减法 　　（同类项、合并同类项） 　　第八讲、单元检测 　　第九讲、一元一次方程的认识 　　（概念、等式性质） 　　第十讲、解一元一次方程（一） 　　（合并同类项与移项） 　　第十一讲、解一元一次方程（二） 　　（去括号与去分母） 　　第十二讲、实际问题与一元一次方程 　　（解答思路、方法） 　　第十三讲、单元检测 　　第一讲、三角形的认识 　　（三角形的边、高、中线与角平分线/三角形的内角、外角性质） 第二讲、多边形及其内角和 　　（多边形的概念、内角和公式） 　　第三讲、单元检测 　　第四讲、全等三角形 　　（概念及证明方法） 　　第五讲、角平分线的性质 　　（性质） 　　第六讲、单元检测 　　第七讲、整式的乘法 　　（运算法则） 　　第八讲、乘法公式 　　（平方差公式、完全平方公式） 　　第九讲、因式分解 　　（提公因式法、公式法） 　　第十讲、分式 　　（分式的概念、基本性质、最简分式、通分） 　　第十一讲、分式运算 　　（分式的加、减、乘、除运算法则、整数指数幂运算性质） 第十二讲、分式方程 　　（概念、解方程、实际问题的应用） 　　第十三讲、单元检测 初一数学教学工作计划 篇2 　　一、指导思想 　　认真贯彻党的方针，教师首先要理解探究教学过程，目的不仅是为了使学生掌握知识，更重要的是交给学生一些探究程序和常见的具体方法。通过他们去理解、掌握、体验科学研究的过程，进而启迪和开发学生的科学态度、情感与价 　　值观，培养创新意识和实践能力。 　　二、教学目标： 　　通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。 　　三、内容分析 　　本学期教学内容是人教版七年级下册教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。 　　四、学情分析 　　本届少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差. 　　所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上 　　提高他们解题的基本技能和技巧。 　　五、具体措施： 　　1、做好培优扶困教案，课前充分备好课。 　　2、在课堂教学中特别要体现出培扶，分层次教育。 　　3、重视学生学习兴趣的培养。 　　4、大胆地深度尝试新的教学方法，要因地制宜，因材施教。 　　5、重视基础知识过关。 　　6、注重对作业、练习纸、练习册、测验卷的及时批改，并尽量做到全批全改，及时反馈信息。 　　7、多用多媒体教学，使数学生动化。 　　8、多用实物教学，使数学形象化。 　　9、实行课课清，日日清，周周清。 初一数学教学工作计划 篇3 　　新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，提高自身业务能力，围绕我校新学期工作计划要求制定初一数学教学计划： 　　一、指导思想 　　以十八大精神为指针，全面贯彻党教育方针，积极落实《数学课程标准》改革观。通过教育教学，结合学生实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象数学模型，并进行解释与应用过程，使学生获得对数学知识理解同时，强化基本计算能力和归纳能力，培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用能力，使学生综合能力得到较大提升。 　　二、学情分析 　　经过七年级第一学期教学，发现班内部分学生数学基础较差，两极分化现象严重，尤其是后进生数学成绩普遍偏差。部分学生在解题时比较粗心，不能很好发挥出自己应有水平。但通过上学期学习，不少学生掌握一定数学学习方法和解题技巧，对于所学知