中西方教师角色“园丁说”的比较研究-最新教育资料.docxVIP

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2021-04-14 发布于天津
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中西方教师角色园丁说的比较研究自教师这个职业诞生之日起人们便对教师的职业角色赋予了多重涵义而其中将教师比做园丁更是为大多数人所认同相信儿童有自我发展的天性和能力把儿童比作植物把教师比作园丁将儿童教育活动类比为植物的种植活动这种取譬种植来探究儿童教育规律的学说通常成为园丁说中西方许多哲学家教育学家也根据自己对教育的认识提出了众多理论更是为园丁说的形成与发展奠定了坚实的理论基础如西方夸美纽斯的种子论裴斯泰洛齐自己的园丁说以及福禄贝尔所建立的幼儿园中国古代揠苗助长的寓言故事王阳明曾国藩等人提出的中国古

中西方教师角色“园丁说”的比较研究 Comparative study of western and Chinese teachers role gardener Wang Dan Institute of Education Science and Managemen，t Yunnan Normal University ， Kunming 650500，China) ： For childrens understanding ， the human has experienced a long historical period. Until modern times ， many thi