“一带一路”下会计教育如何走出去.docVIP

编号： 时间：2021年x月x日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第 PAGE 6页 共 NUMPAGES 6页 第 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 “一带一路”下会计教育如何走出去 摘要：“一带一路”倡议，是国家进一步改革开放的钥匙，是世界经济一体化的重大推动力量。“一带一路”倡议的目的是通过加强“一带一路”国家的经贸往来，促进沿线国家民生福祉，实现双赢、共赢。因此，公平、正义、平等的贸易规则是参与各方的共同期盼。会计作为经贸往来中的“经济语言”必然发挥重大作用，高质量的会计国际化人才需求将推动中国会计教育国际化。“一带一路”倡议下，会计教育国际化的实施路径成为了必须考虑的关键因素。 关键词：一带一路；会计教育；会计人才 一、“一带一路”倡议的本质与主要内容 “一带一路”倡议的提出，是国家进一步改革开放的具体措施之一，是带动“一带一路”沿线国家发展经济的重大措施，是世界经济一体化的重大推动力量。（一）“一带一路”倡议的本质“一带一路”与美国马歇尔计划相比，存在以下不同：一是“一带一路”倡议是经济贸易搭台，不掺杂政治因素和歧视性经济因素。马歇尔计划是美国为了对抗前苏联的政治经济影响，主要针对西欧原主要资本主义国家的经济援助计划。二是“一带一路”沿线国家是广大的发展中国家，经济发展水平低、基础设施严重落后、人民生活水平低。而马歇尔计划的援助国家是老牌的资本主义国家，有厚实的工业基础和人才基础。三是“一带一路”参与方是沿线的国家，是根据各自国家的意愿自主选择发展模式，实现共赢，没有哪个国家主导。而马歇尔计划是带有一系列政治、国家安全、经济安全的附加条件，是建立“二战”后美国世界领导核心的工具。（二）“一带一路”倡议的主要内容“一带一路”倡议合作的主要内容，包括政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通在内的“五通”。1.政策沟通。政府层面与沿线国家政府、议会等多层面进行沟通，将“一带一路”倡议与沿线国家发展倡议做对接，营造良好的政治互信环境，推动合作具有建设性和实质有效性。2.设施联通。基础设施互联互通将大大降低国际贸易物流成本，促进沿线国家特色商品的贸易往来。具体包括洲际铁路一体化、远洋贸易便利化等。设施联通将会给沿线国家基础设施建设带来重大机遇，进一步促进相关国家的营商环境。3.贸易相通。通过海关通关便利化、信息互换、认证互认、共建标准等措施，扩展贸易领域，加快投资便利化，积极引导国内优势产业与相关国家优势产业的对接与合作。进一步优化产业结构。4.资金融通。“一带一路”倡议下，亚洲基础开发银行、国际货币基金组织、国家开发银行等相关国际国内金融机构积极参与，深化区域金融共同体。为“一带一路”沿线国家提供金融服务。5.民心相通。通过经济贸易，促进人文社会领域深入了解，促进不同文明直接对话与合作。 二、“一带一路”倡议下会计教育国际化问题研究 要从历史的角度寻找答案，更要从中国区域经济发展与历史经济脉络进行思考。从历史脉络看，“一带一路”沿线国家传承六大经济走廊：中巴经济走廊、孟中印缅经济走廊、新亚欧大陆桥、中蒙俄经济走廊、中国-中南半岛经济走廊、中国-中亚-西亚经济走廊。“一带一路”国家会计准则国际化水平参差不齐，因此，会计教育国际化要因地制宜，按照不同类型或经济一体化程度进行有针对性的分类，提出各自的解决方案。构建措施如下。一是中巴经济走廊，主要涉及中国和巴基斯坦两个国家，主要路线为中国新疆乌鲁木齐-喀什-红其拉甫-巴基斯坦苏斯特-洪扎-吉尔吉特-白沙瓦-伊斯兰堡-卡拉奇-瓜达尔港，全长4625公里。中巴是全天候倡议伙伴，因此，双方可以直接就两国会计准则趋同问题进行深入合作，构建两国会计准则转换框架与方法。二是孟中印缅经济走廊，主要涉及孟加拉、中国、印度和缅甸四国，主要路线是从中国西南地区出发，连接印度东部、缅甸，最终连接孟加拉。除印度外，其他三国经济发展水平很低。从地缘政治角度看，印度在该地区经济影响力大。我们应该与印度建立两国之间的会计准则转换框架与方法。支持印度与其他三国建立区域的会计准则体系，形成三国会计体系与印度会计体系相融合，与中国会计准则实现相互转换。三是新欧亚大陆桥，地跨东欧、中欧、西欧、亚洲，是从中国江苏省连云港市到荷兰鹿特丹港的国际化铁路交通干线，国内由陇海铁路和兰新铁路组成。大陆桥途经江苏、安徽、河南、陕西、甘肃、青海、新疆7个省区，到中哈边界的阿拉山口出国境。出境后可经3条线路抵达荷兰鹿特丹港。鼓励相关省份高校与沿线国家相关高校合作联合培养会计人才。四是中国-中南半岛经济走廊，它位于中国和南亚次大陆之间，西临孟加拉湾、安达曼海和马六甲海峡，东临太平洋的南海，为东亚与群岛之间的桥梁。中国-中南半岛经济走