22《美丽的西沙群岛》教案教学提纲.pdf

精品文档 22． 富铙的西沙群岛 第一课时 教学目标： 1. 学会本课的生字，正确认读二类字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 初读课文，理解词语，理清文章脉络。 教学重点： 掌握本课的生字词；初步了解课文内容。 教学难点： 引导学生从语言文字中感受西沙群岛的优美景色。 教学过程： 一、创设情境，走入文本 1. 我们的祖国地大物博，山河秀美，在距离海南岛 330 多公里的地方，西 沙群岛像颗颗珍珠、 又像朵朵睡莲浮于万顷碧波之中， 它是祖国的南大门、 海防 前哨，是个令人向往而又充满神秘色彩的地方。 2. 多媒体课件出示祖国地图。说明海南岛和西沙群岛的相对位置 3. 现在我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。 （板书课题） 二、初读课文，解决字词 1. 轻声读文，画出生字和不懂的词。 2. 识记生字，理解新词。 3. 教师检查，小组汇报。 （1）注重字音、字形的识记。 （2）以字带词，理解字义。 三、再读课文，整体感知。 1. 教师配乐读课文。 这么美的课文，老师也想读一读，一边听老师读课文，一边思考，西沙群岛 给你留下了怎样的印象？ 2. 分析第一段，找出全文的中心句。 3. 课文是从哪些方面描写西沙群岛的？ 四、作业布置 1. 书写“蓝、赖”等 13 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学后记： 精品文档 精品文档 第二课时 教学目标 : 1．了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方； 2 ．增强热爱祖国的思想感情； 3．积累优美的词句。 教学重点： 了解课文内容。 教学难点： 引导学生从语言文字中感受西沙群岛的优美景色。 教学过程 : 一、复习旧知，导入新课 1. 通过上次课的学习， 我们学习了生字新词， 同时感受到了这篇课文语言的 优美，文章还有一个特点： 就是全文都围绕一句话来写的， 你还记得是哪句话吗？ 2. 观看课文视频，了解作者介绍了西沙群岛哪些地方的景物？ （板书：海面、海底、海滩、海岛） 二、精读课文，感受物产 探究一：海面 1. 海水有什么颜色？这么多颜色，用个什么词去形容？（板书：五光十色） 2. 你读到这段话时，觉得海水怎样？（板书：瑰丽无比）你能把海水的美读 出来吗？ 3. 西沙群岛海水五光十色、瑰丽无比，这是什么原因呢？ 探究二：海底 1. 让我们穿上潜水衣尽情地潜入这五光十色的海水中， 去寻找那些海底的生 物吧！ 2. 小组合作学习第三自然段 （1）运用了哪些修辞手法？ （2 ）说说你喜欢动物的样子。 3. 自读第四自然段。 （1）本段中心句是哪一句？ （2 ）运用了哪些修辞手法？ 4. 让学生体会“一半是水，一半是鱼。 ” 8. 拓展说话。 （1）西沙群岛的鱼不止这四种，还有很多很多，作者没有一一描写出来，可 精品文档 精品文档 以用一个词来形容西沙群岛的鱼吗？（不计其数） （2）学着课文的写法， 同桌一组，用 “有的……有的……有的……有的……” 说一段话， 最好能用上比喻的修辞方法。 探究三：海滩 1. 体会“拣不完”的意思。探究海滩上丰富的物产。 2. 指导读出海龟的有趣。随机出示贝壳和海龟图片。 探究四：海岛 1. 这一段是围绕那句话写的？写了什么？ 2. 哪些词可以看出是鸟的天下？ 四、总结全文，延伸课外 1. 最后一段与第一段有什么关系？ 2. 从本文中你发现了什么？ 板书设计：