词语搭配及归类.docxVIP

Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT 词语搭配及归类 词语搭配及归类 【教学目标】 1、初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语。 2、学习过程中发现规律、掌握方法、学会灵活运用。 【教学重难点】 重点：积累不同形式的词语。 难点：通过积累，熟练运用已经学过的词语，并且能使用恰当的词语来提高表达能力。 【知识点讲解】 知识点一：词语搭配及分类 1. 地＋动词 例： （快活）地游泳 （高兴）地说 （静静）地躺着? （欢乐）地歌唱? （清晰）地展现 （全神贯注）地看 （顺利）地完成? （耐心）地等待? 伤心地（流泪） 悄悄地（离开） 兴奋地（叫喊） 亲切地（握手） 的+名词 例： （满天）的乌云? （清新）的空气?? （厚厚）的书? （忠实）的向导? （茂密）的枝叶 （敬爱）的总理 （鲜红）的地毯 （古老）的故宫 慈祥的（母亲） 流动的（空气） 难忘的（事情） 健康的（身体） 3.动词+名词 例： （打开）窗户?? （挂在）天空?? （寻找）宝藏?? （辨别）方向 （脱掉）棉袄? ?? （穿过）山谷 （长出）嫩芽??? （演奏）乐曲? （出产）水果 （搭起）凉棚 （摘下）葡萄 （驶过）江面 式+名词 例： 红红的（太阳） 蓝蓝的（天空） 绿绿的（草地） 【随堂练习】 一、基础巩固 1、填入合适的修饰词： （ ）的姑娘? ?（ ）的小溪? （ ）的琴声 （ ）的花丛 （ ）地跳舞? （ ）地拥抱? （ ）地等待? （ ）地微笑 仔细地（ ） 自信地（ ） 深情地（ ） 顺利地（ ） 茂密的（ ） 流动的（ ） 勤劳的（ ） 遥远的（ ） （ ）衣 服 白白的（ ） 2、越多越好，给下了列填写上合适的修饰词。 （1）繁华的 （ ）、（ ）、（ ）? （2）明亮的 （ ）、（ ）、（ ）? （3）茂密的 （ ）、（ ）、（ ）? （4）绚烂多彩的（ ）、（ ）、（ ）? （5）风光秀丽的（ ）、（ ）、（ ）? 二、提高知能 1、词语手拉手。 晒 灯笼 堆 雪景 挂 马车 打 雪仗 坐 太阳 看 风车 伸 纤绳 转 雪人 拉 脖子 2、照样子，填一填。 如：栽树苗 做____________; 讲____________; 喂____________; 养____________; 捕捉____________; 保护____________。 三、每日小诵 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。