小学教育专业学生教育实习中存在的问题及对策论文设计.docx

小学教育专业学生教育实习中存在的问题及对策 ——以兰州城市学院小学教育专业为例 目录 TOC \o 1-3 \h \u 26057 摘 要 1 19609 ABSTRACT 2 25261 第1章 绪言 3 24025 1.1 问题的提出 3 7500 1.2研究目的和意义 3 20607 1.2.1研究目的 3 5359 1.2.2研究意义 4 21876 1.3研究方法 4 12953 1.3.1文献法 4 9855 1.3.2问卷调查法 4 12922 1.3.3个案研究法 5 31349 第2章 文献综述 6 13808 2.1教育实习的定义 6 938 2.2国内外关于教育实习模式的研究 7 10919 2.2.1国内关于教育实习模式的研究 7 4898 2.2.2国外关于教育实习模式的研究 8 22416 第3章 小学教育专业学生实习现状分析 10 3603 3.1小学教育专业学生教育实习的现状调查问卷分析 10 9936 3.1.1小学教育专业的课程设置 10 4282 3.1.2教育实习管理制度 11 15309 3.1.3教育实习关注度 12 12431 3.1.4实习生实习情况 13 9992 3.2小学教育专业学生教育实习存在问题原因分析 16 6427 3.2.1小学教育专业的课程设置实践性还需加强 16 14858 3.2.2对教育实习关注度需进一步提高 16 22584 3.2.3教育实习管理制度还需完善 17 1901 3.2.4实习生教学技能训练还需加强 17 30340 第4章 对策及建议 19 9547 4.1完善实践课程体系，加强理论课程实践性 19 3652 4.2建立稳固实习基地，加强合作指导 19 30497 4.2.1明确指导老师职责，提高工作效果 19 1567 4.2.2实习学校应转变态度，积极指导实习生 20 7569 4.3合理规划，完善教育实习管理制度 20 26214 4.4 提高认识，强化教学技能 20 2327 4.4.1加强专业认知，打好理论基础 20 26982 4.4.2反复实践练习，提高教育教学技能 21 28547 4.5合理安排实习时间 21 10112 结束语 22 8764 参考文献 23 1250 附 录 25 29585 致 谢 29  PAGE PAGE 1 摘 要 古今中外的教育家都是很注重实践的，师范院校的产生也让教育实习越来越受重视。国内外关于教育实习的调查研究是很多的，也为教育实习的发展奠定了理论基础。教育实习是高等师范院校培养合格教师的重要的教学环节，经历了这么多年的发展，对于教育事业的发展起到了重要的作用。随着社会和教育事业的发展，在实习生的实践过程中发现，教育实习也出现了很多的问题，而这些进而就影响到教育实习的质量。小学教育专业学生不仅要学习务教育学、心理学、教学法等教育教学专业课程，更要通过教育实习把所学的理论知识运用到教学实践中，培养和锻炼学生的实践教学能力，为以后成为一名合格的教师打下坚实的基础。 本研究的调查对象是兰州城市学院小学教育专业实习生，通过调查分析学生教育实习的现状，总结实习过程中存在的问题并对此提出相应的对策及建议，以期能让实习生更好的了解教育实习，提高教育实习质量，促进教育事业的发展。本研究的研究方法有文献法、问卷调查法和个案研究法，通过这些方法我们可以了解到教育实习的现状，分析总结影响教育实习质量的原因主要是高校方面、实习学校方面和实习生本身。找出存在的问题，如高校实习管理制度不完善、实习学校不重视实习生、实习生综合素质有待提高、实习生角色转变不正确及实习生实践经验不足等。对于教育实习过程中的问题提出以下策略及建议：一、实习生应提高认识水平，端正实习态度提高综合素质；二、加强学生对教育实习的重要性的了解，提高教育教学技能；三、实习学校应转变态度，积极指导实习生；四、 明确高校指导老师职责，提高工作效果；五、高校应完善教育实习管理制度；六、合理安排实习时间；七、对小学教育专业的课程设置进行改革。教育实习的质量影响着未来教师的水平以及教育事业的发展，因此，提高教育实习质量势在必行。。 关键词：小学教育专业；教育实习；对策  ABSTRACT Educators?all?over?the?world?pay?much?attention?to?practice,?and?the?emergence?of?normal?colleges?and?universities?has?made?the?prac