最全面(人教版)小学六年级数学上册教案(全册)2021.docx

精品学习资料精品学习资料人教版小学数学六年级上册教案第一单元分数乘法教学内容：1.分数的乘法2. 分数混合运算3.用分数解决问题教材分析： 本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的、同时又是学习分数除法和百分数的重要基础；与整数、小数的计算教学相同、分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念、通过实际问题引出计算问题、并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容、以丰富练习形式、加强计算与实际应用的联系、培养学生应用数学的意识和能力；根据本套教材的编写思路、本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排； 精品学习资料 精品学习资料 人教版小学数学六年级上册教案 第 一 单元 分数乘法 教学内容： 1.分数的乘法 2. 分数混合运算 3.用分数解决问题 教材分析： 本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的、 同时又是学习分数除法和百分数的重要基础；与整数、小数的计算教学相同、分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念、通过实际问题引出计算问题、并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容、以丰富练习形式、加强计算与实际应用的联系、培养学生应用数学的意识和能力；根据本套教材的编写思路、本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排； 三维目标 ： 知识和技能： 使学生理解分数乘整数的意义、掌握分数乘整数的计算方法；使学生能够应用分数乘整数的计算法则、比较熟练的进行计算；通过观察比较、 培养学生的抽象概括能力； 知道分数乘整数的意义、 学会分数乘整数的计算方法； 过程与方法： 经历分数乘整数的意义及计算法则的形成过程、体验归纳概括的数学思想和方法；在进行分数乘整数的计算过程中、能够感知计算方法 情感、态度和价值观： 通过引导学生探究知识间的内在联系、激发学生学习 兴趣、感悟数学知识的魅力、领会数学美； 教法和学法： 通过演示、使学生初步感悟算理；指导学生通过体验、归纳分数乘整数的计算方法； 教学重点、难点： 使学生理解分数乘整数的意义；掌握分数乘整数的计算方 法； 引导学生总结分数乘整数的计算方法授课时数： 10 课时 欢迎下载 第 1 页、共 109 页 精品学习资料精品学习资料第 1 课时学期总第 1 课时教学课题分数乘整数在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上、结合生活实例、通过对分数连加算式的研究、使学生理解分数乘整数的意义、掌知识与 技能握分数乘整数的计算方法、练地进行计算；能够应用分数乘整数的计算法则、比较熟教学目标过程与 方法情感态度与价值观通过观察比较、指导学生通过体验、 归纳分数乘整数的计算法则、培养学生的抽象概括能力；引导学生探求知识的内在联系、激发学生学习兴趣；通过演示、使学生初步感悟算理、 并在这过程中感悟到数学知识的魅力、美；领略到教学 精品学习资料 精品学习资料 第 1 课时 学期总第 1 课时 教学 课题 分数乘整数 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上、结合生活实 例、通过对分数连加算式的研究、使学生理解分数乘整数的意义、掌 知识 与 技能 握分数乘整数的计算方法、 练地进行计算； 能够应用分数乘整数的计算法则、 比较熟 教 学目标 过程 与 方法 情感态度与价 值观 通过观察比较、指导学生通过体验、 归纳分数乘整数的计算法则、 培养学生的抽象概括能力； 引导学生探求知识的内在联系、激发学生学习兴趣；通过演示、 使学生初步感悟算理、 并在这过程中感悟到数学知识的魅力、 美； 领略到 教学 重点教学难点教法与 学法 教学准备 及手段 使学生理解分数乘整数的意义、掌握分数乘整数的计算方法； 引导学生总结分数乘整数的计算法则； 直观演示法 课件 教 学 流 程 教学内容 ： 第 2 页、例 1 及“做一做、”练习一 1-3 题； 教学过程： （一）铺垫孕伏 1.出示复习题；（投影片） （ 1）整数乘法的意义是什么？ （ 2）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 5 个 12 是多少？ 9 个 11 是多少？ 8 个 6 是多少？ 欢迎下载 第 2 页、共 109 页 精品学习资料精品学习资料（ 3）计算：1626363103103103计算时向学生提问：这道题的什么特点？计算时把什么做3 个 3 连加的结果做分子、分分子？使学生看到三个加数都相同、计算时母不变；2.引出课题；分数加法是否也有简便算法？今天我们学习分数乘法；（板书课题：分数乘整数）（二）探究新知；1.教学分数乘整数的意义；出示例 1、指名读题； 精品学习资料 精品学习资料 （ 3）计算： 1 6 2 6 3 6 3 10 3 10 3 10 3 计算 10 3 10 3 10 时向学生提问：这道题的什么特点？计