二年级语文下册校本作业.docx

PAGE PAGE # 完成时间： 完成时间：30分钟 编者：王雪梅 审核：李春美 PAGE PAGE # 二年级语文下册校本作业 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 1＞找春天 学校： 班级: 学生： 一、我会看拼音写词语。 tuo xid jid dbng xiao xl midn hua 二、我会连一连，再读一读。 町掩◎ hO符逼 三、我会摘抄描写春天的词语。 课时达标 四、我会将下面的句子补充完整，自己再仿着写一写。 ,那是春天的眉毛吧？ ,那是春天的眼睛吧？ ,那是春天的 吧? ,那是春天的 吧? 卩能力提升 五、我会阅读短文，回答问题。 蚕长着口口胖胖的身体，用手摸一摸，凉凉的、软软的，爬起来，一 扭一扭的，它最喜欢吃桑叶。蚕从小到大要睡四次觉，每次睡觉，它都 不吃也不动，然后蜕一层皮，等它蜕完皮醒来，就长大了一些。睡足四 觉后它再吃七天桑叶，就开始吐丝、结茧，然后在茧里慢慢地变成一只 蛾。 1、 蚕长得什么样？用画出句子。 2、 用~~~”画出蚕是怎样睡觉的句子。 3、 读一读短文，在意思表达正确的句子后面打 （1） 蚕最喜欢吃桑叶。（） （2） 蚕从小到大要睡四次觉。（） （3） 蚕睡足回觉后，就马上变成一只蛾。（） 古诗两首 学校： 班级： 学生： 一.我会在正确的读音下打y 荣(rdng I6ng) 追(zul zhul) 宿(sCi shu) 我会给下面的字加偏旁，再组词。 釆｛ 课时达标 把诗句补充完整 代大诗人1、 黄蝶，飞入 O这句诗选自 代大诗人 的《 》。 2、 我会默写 代大诗人 写的《草》： 飞能力提升 四、我会看图写儿句话。 3、笋芽儿 学校： 班级： 学生: 一、我会看拼音写词语。 shan gang hu huan shi jie sun ya 二、我会按课文内容连线。 粗重的 笋芽 绿色的 嗓音 沉睡的 竹子 健壮的 叶丛 课时达标 课时达标 三、 我会给下面一段话加标点。 笋芽儿看看这儿□看看那儿□怎么也看不够□她高兴地说□多美好的春光 啊□我要快快长大口 四、 我会照例子，大胆想象，再写一写。 例子：沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤 着沉睡的笋芽匸 呼呼呼，呼呼呼。 -卩能力提升 五、我们来画几个笋芽儿，再想一想，笋芽儿还会看到什么？学课文写一写。 4、小鹿的玫瑰花 学校： 班级： 学生： ￥基础训练 一、我会在正确的读音下画“ ”。 瑰(gur gui) 终(zOng zhong) 惋(w合n wan) 莺(y『 ng yin) PAGE PAGE # PAGE PAGE # 躺（ ） 拐（ ） 净（ ( ) 躲（ ） 别（ ） 静（ ( ) 三、我会在括号里填上合适的词。 -( ）微风 一（ \ -+4- -4-4- )史吗 瑰 ( ）地抽出 （ ）的绿叶 长大 二、我会比一比.再组词。 ) 浇 ) 烧 —( )玫 ( )地 课时达标 四、我会照样子学写句子。 Is渐渐地 花骨朵儿渐渐地长大了 O 渐渐地 2、静静地小鹿静静地躲在床上养病。 静静地 3、惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看 着。” 惋惜地 -卩能力提升 五、我会将下列句子用序号理通顺。 ( )这时，她看见前面有两个小朋友冒着雨跑着。 ( )两个小朋友连忙说：“谢谢！ ( )小欢马上跑过去，说：“我有雨衣，我们一块儿回家。 ( )放学时正下着雨，小欢穿上雨衣走出校门。 ( )他们三个人一同顶着一件雨衣往前走。 单元检测 完成时间：40分钟 编者：王雪梅 审核：李春美 学校： 班级： 学生: -V我会看拼音写词语。 wei feng cal hua zhong yu han jiao二、我会连一连。滋 爱 撒惋 害 玫 wei feng cal hua zhong yu han jiao 二、我会连一连。 滋 爱 撒 惋 害 玫 三、我会在括号里填上合适的词语。 （ ）的春光 （ ）的世界 （ ）的 香味 （ ）地喊 （ ）地笑 （ ） 地说 四、我会用下面的词语组成一句话.并加上合适的标点符号。 1、在 弹奏着 春雨姑娘 叶丛中 乐曲 绿色的 2、举行 师生 操场上 在 集中 仪式 全校 2、举行 师生 操场上 在 集中 仪式 全校 升旗 五、给下面的句子加上标点符号。 1、 妈妈煮的饭真香啊口 2、 春天到了□笋芽儿从土里钻出来口 3、 这棵小树怎么不长叶子呀口 4、 啊□多么明亮□多私美丽的世界呀口 六、 我会填空。 1、 _拂 .南燕 2、 春天来了 ！我们 她，我们 她，我们 她，我们 她。她在柳枝上 ，在风筝尾巴 上 ；她在喜韶、杜鹃 ,在桃花、杏