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第二学期工作室总结 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档第二学期 工作室总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 第二学期工作室总结 1 忙忙碌碌，一个学期又过去了。 每次提起笔， 一件一件的事情就会浮现在脑海里， 我感觉这个学期是最忙碌的。 在这个学期中，跟着导师，我在不断地学习，并且一步步地努力着。虽然自 己的成果并不丰硕， 但是我感觉自己还是有提升。 为了促使自己有更大的进步，现将自己的这一学期工作总结如下： 一、导师引领促成长 20xx 年 2 月 14 日下午，我们工作室的成员在导师的引领下， 一起在三楼会议室里探讨拓展性课程。 很幸运地是李特选择了在 我们二年级里开展数学拓展性性课程——《趣味数独》 。作为第 一次参与拓展性课程开发的我， 其实当时对这个定义都还是很模 糊，也找不准定位在哪里。 2 月 20 日，导师就率先走进了二 （ 1） 班的课堂，第一次展示《趣味数独》的第一课时《列表法推理》 。 听了这一节课， 我们慢慢地对这门课程有所了解， 同时我在师父 身上学习到了许多教学理论、 教学手段。对于学生， 我们不能一 － 1 － 味地去强加他们学习，不能一味地强求他们做题。在课堂中， 我们要激发起学生学习的兴趣， 敢于表达的能力。 作为学生的引领者，我们要给予学生足够思考的时间， 让他们自主地、 慢慢地去 探索数学知识中的奥妙，提升他们的思维能力。 同时，我特别佩服师父的精力。在课堂上， 感觉师父总有使不完的劲， 总是接连上两节课， 还能在第二节课中及时进行修改。 这种能力是我渴望而不可及的。 就这样，我们跟随着导师，一步一步地在《趣味数独》中摸 索。每一次上完课，我们都要写一篇评课稿， 都要在办公室里谈论下一节课怎么上。记得有一次下午， 师父给我们一个作业， 让我和戴老师在第二天上《四宫数独》 这一节课。 在没有任何思路的情况下，我们各自备课。 第二天我只能硬着头皮上完这一节课，并把自己的课堂中的疑惑讲给师父听。 没想到第二天， 师父上了 同一节课，把我的疑惑一一化解。有了导师的引导， 我们知道了怎么去研究申报拓展性课程， 怎么去磨课， 怎么去写课。记得师父也曾问过我： “在工作室里是不是感觉自己比别的数学教师 累？”我觉得学习必然是辛苦的，但正是有了这样的经历， 我们才会比别人收获得多。 二、课堂展示积经验 在数学工作室里， 我们不仅有互相帮忙的伙伴们， 还有给我 － 2 － 们提供展示机会的师父。 在学员之间， 我们开展了两次网络研修 活动，锻炼我们比赛的胆量。 当《趣味数独》 四节课形成后， 20xx 年 4 月 11 号，师父就让我们去杨汛桥紫薇小学去进行课堂展示， 4 月 25 日还在区数学骨干教师，丽水莲都区骨干教师等老师前 进行展示。在一次次的磨练中， 我对上公开课没那么恐惧了， 敢于在许多老师面前进行课堂展示。 而且每一次展示后， 师父总会说：“你的进步很大！ ”其实有时也知道自己上得有些糟糕，但就是因为师父的鼓励，让我对自己越来越有信心，总想努力一些，让自己有些进步。 当然，仅仅是看自己是不够的， 我们还观摩团员的课堂，并且相互交流自己的课堂设计的想法， 大大提升了自己对教育教学 的理性认识，提升了自己把握课堂的能力。 通过这样的活动， 让自己在学习中进步，在反思中成长。 三、外出学习增见识 在课余时间， 我还注重学习先进教育理念， 阅读一些专业的数学书刊杂志， 不断的充实自己， 不断提升自己的教育教学理论素养，同时加强理论联系实际的应用， 利用所学来指导具体教学。 在学校里， 我还听了斯苗儿老师的讲座—— 《成长中的尴尬与作为》，让我对教师的成长有了新的理解，同时要求我们要有 工匠精神。斯老师告诉我们，教学这门手艺，只有做实、做细， － 3 － 做精每一道工序，才能有成就。 20xx 年 6 月 16 日，在导师的带领下，我们还来到了宁波古林镇中心小学。首先震撼我的是他们学校的理念，小学校，大雅堂。整合学校的布局都围绕着雅字， 而且学校布置让人感觉很温馨，像家的感觉。其实是让学习到的是他们小组的建设，课程建设，也都是我们要学习的。 四、今后努力的方向 在这个充满思想的工作室里， 自己要学习的还有很多。 平时专业书籍看得还太少， 不能设计出一篇高质量的教学设计； 平时反思太少，写论文往往很空洞； 这些都将是我以后学习、努力的方向。第二学期工作室总结 2 修学校的领导下，大家思想重视，目标明确，以《××市× ×区中小学名师工作室管理条例》 、《××市××区名师发展工程管理考核办法》等文件为活动指南，扎实有效地开展各项工作，取得了一些成果。现将工作总结如下