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18. 童年的水墨画;水墨画欣赏;破碎;水墨画;;;轻声朗读课文,试着在每一节的小标题后面加上动词,说说这首儿童诗主要写了哪几件事。;大声朗读第一节:
1.找一找诗中写到了哪些景物,有哪些颜色。在文中标注出来。
2.画出你喜欢的句子, 在不理解的地方打上“?”与同桌讨论交流,想一想你有哪些办法去理解。;比喻;比喻;比喻; 1.自读第二小节,边读边想象这个画面,说说在江上做了哪些活动,作者是怎样写出来的。
2.找出诗中不理解之处,运用学习第一首诗的方法尝试解决。;比喻;比喻; 齐读第三小节,找一找作者写到了林中的哪些景物。;比喻;比喻;上下 结构;墨;;;童年的水墨画;街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
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