(完整版)新版仁爱英语八年级下册英语教案.docx

Unit 6 Enjoying Cycli ng Unit 6 Enjoying Cycli ng 英语（八下）有效课堂教学设计 年级 八年级 授课班级 学科 英语 备课教师 课题 Unit 6 Topic 2 How about explori ng Tiananmen Square Sectio n A 课型 新授课 课时 1课时 备课时间 2015. 1.3 授课时间 握 教学 目标2.22 培3 1.掌握36 的单词，重点短语及句型 :.语法：了解和掌握 when和while引导的时间状语从句的基本结构。 学生总结新知识点的规律，了解东西方邀请即回应的礼节 重点和 难点 when和while 引导的时间状语从句 教法 学法 引导、探究、合作、运用 教学准备 — 三单 教学设计 程序 时间 教师行为 期望学生为 创设情境 导入新课 1分钟 1、 导课 2、 板书课题 3、 明确本目标 积极思考 走入新课 检杳预习 6分钟 1、 检查问题导读单 2、 学生完成导读单 3、 老师指导 1、 学生齐读教学目标 2、 互相检查问题导读单 3、 积极思考认真总结，踊跃发言 4、 学生互评 5、 找出疑问 自主合作 初步探知 18分钟 1、 发放问题生成单，师巡回指导 2、 提示引导学生进行方法总结和 知识要点总结 3、 教师给予指导 1、 独立思考，全面阅单 2、 小组讨论完成问题生成单，准 备展写，展讲 3、 学生互评 4、 积极总结 四 规范指导 提升能力 15分钟 1、 发放问题训练单，师巡回检查 2、 学生完成课堂练习 3、 教师给予指导 1、 自主完成 2、 全班评价 五 总结归纳 4分钟 提示鼓励 积极谈收获 六 布置作业 1分钟 背诵单词，笔记，对话。 完成练习册Section A G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 板书设计 教学反思 课前 课中「 课后 Topic 2 How about explori ng Tian anmen Square? Section A 导读单 课型： 新授课 课时1执笔/审核/授课人：林琳 授课时间 一学习目标 掌握36 的单词，重点短语及句型 语法：了解和掌握 when和while引导的时间状语从句的基本结构。 培养学生总结新知识点的规律 ,了解东西方邀请即回应的礼节 二 重难点预设 when和while引导的时间状语从句 三知识链接 1 .（参看P124时间状语从句 中的第2点） when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用；而while只能和延续性动词连用。 ① When / While /As we were dancing , a stranger came in .（ dance 为延续性动词 ） 当我们跳舞时，一位陌生人走了进来。 ②Sorry , I was out when you called me （call为短暂性动词）对不起，你打电话时我刚好外出了。 小结：when是at or during the time that, 既指时间点，也可指一段时间；因此 when引导的 TOC \o 1-5 \h \z 时间状语从句中的动词可以是 -,也可以是 , 而while 是during the time that ，只指 , while 从句中的动词必须是 。 另外：①如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用 while引导，②while还有然而的 意思 ① He is dancing while she is draw ing. ②.He is stro ng while his brother is weak. 他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。 。 四自主学习 一）预习教材35页1a对话，当场画出下面并进行回答 句型 1 While you were enjoying your trip to Mount Tai,I was busy preparing for my exams. __ 写出主 从句位置变换之后 的句子 句型 2 I dlike you to meet him with me when he Arrives. 接受邀请的 3 种 回答 能找出两个句子的共同之处 不同之处（注意打框框的动词） 二） SectionA课堂教学单词之后从中找出下 9个短语。 1. speak to 2.receive a postcard 3. a trip to Mount Tai Un it Un it 6 Enjoying Cycli ng Un it Un it 6 Enjoying Cycli ng be busy do ing 5.prepare for 6. 45 minutes l