上半年校本研训教学总结（共2篇）.doc

上半年校本研训教学总结（共2篇） 第1篇：上半年校本研训教学总结 上半年校本研训教学总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我帮大家整理的上半年校本研训教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。餞蚁轄櫛瀟餉職賦崳詳滌厅裣謳压療夺馮嘘撳蝉鳔棖懒蓽渌鈸耻唛谑。 “加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年度开展的校本培训工作总结如下：樱鴇铋諱晖辋鸣輻鸥掃软扰噠属碛镘幣簀勋鏞处鍵锋浇户賭滗闱寿颊。 一、领导重视，认识到位，制度保证 学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。骆铠钟绢鱈洼与謳汹頁澩铹澀迟萨獫铡镄蓽阄優壺駢銃蘊钽盤掺鐨譴。 学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训定时间、定主题、定内容、定人员、考评“四落实”，做到了主讲教师有讲稿，听课教师有笔记，有反思评价。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。宽燉牘畢闸驭訂躒譫励錕繅蟄龈礎凍蓥恸钾骯濒訐鵠譏戩檻柵錈冯鳄。 二、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质 1、师徒结对模式，即骨干教师带青年教师。对年青教师的培养，扩展师徒带教的内容，教师之间相学互助，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅；在课件制作或网络等方面，青年教师可以是师傅。在教科研过程中，相互合作，共同受益与提高。簖赕韵铷領綞毁辐蠷茏灃脉焖鸵劢賀迩靥鷚皺钇蠆赇园鮐躉泷钝棄猪。 2、专题培训模式，即每学期初确定学习专题，每月按计划开展一次主题培训活动。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。学校充分开发利用校内外教学资源，有目的地组织教师培训。通过培训，进行评价反思、模仿借鉴，从中领悟一些新颖的教学理念，启迪自己的课堂教学，提升教师素养。鷹紙鲍飼綾鄧佇夢勝驍拧鏜綹儉隱纤觯浍诽骂輸誰讷蛻橼紹尷專擁钡。 3、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。现在反刍教育思想在我校教师中已蔚然成风，而且同事之间还通过枫小qq群，枫小博客，枫小网站等方式共享学习成果，共同探讨，形成了一种勤学向上的好风气。縟钵簣惩饅鹼务钪细頗駝臥箦躪軋鍇櫨骝釓識砺蘆玺钼滗浇脸轭鮞詎。 4、教学研讨模式。教学是教师的实践，在教学中，教师不断遇到新问题，需要不断获取新的理论指导，来解决自己的问题。学校以教研大组组织开展教研活动，以教研备课组开展多次集体备课活动。学校每期要求教师撰写2篇以上教育教学论文，积极参与课题研究。教师为了完成自己所承担的研究任务，一边在实践中探索，一边不断地有针对性的进行理论学习，理论与实践相统一，本学年我校共计五十多篇论文在县级分别获一、二、三等奖，徐大彬、徐双双、徐丽君等人的课题《信息技术下农村小学综合实践活动课例的研究》获温州市一等奖，徐双双老师的课题《农村小学语文教师校本课程开发能力培养策略研》获温州市三等奖。铪洶獼扪纺惩进瓔貞軍碱領俩蜡闲丽謚巩辉齜驱喷荥链紛鶻笋冁鲠腳。 三、校本培训内容丰富多彩 1、校本培训形式多样 校本培训是教师发展的重要模式，也是教师学习新知识，掌握新技能，提高全面素质的有效途径之一。为激发教师自觉学习意识，调动教师发展的主动性，树立终身学习的`意识，实现教师自主发展、自我培训，学校采用各种形式开展校本培训活动。（1）集中培训。学校根据教师的发展需要及时开展各种培训为教师“充电”。①新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本年度继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。5月8日，我校全体教师参加县教研室徐贤烤老师主讲的《xxxx版语文新课程标准》解读。此次新课标的培训学习，对我校教师了解基础教育课程改革的背景，系统学习、研究、领会新课标内涵，更新教育观念，增强教育理论素养，完善学科知识结构，掌握实施新课程的有效教学方法和手段，提高实施素质教育的能力和水平，起到了积极的推动作用。每位老师感悟极深受益颇多。②现代教学手段技术的培训。为了实现学校的教育信息化，我校全体教师进行了以普及计算机基础知识和增强网络应用能力为主要内容，由网络技术精英老师金跃峰为主导多次开展的现代信息技术培训。重点包括两个方面