教育-2-04-“智慧中职云平台”开题报告-戴煜.pptxVIP

“智慧中职云平台”开题报告——中国电信掌上大学产品（南京）运营中心戴煜目录1建设背景中职信息化建设现状中职院校培养的技术人才是我国国民经济和社会发展中的一支重要力量，如何搞好中职学校的信息化不仅关系到学校自身的生存和发展，还会影响到整个教育行业的信息化建设。目前，中职院校信息化建设存在如下一些问题：信息化实践应用不足，缺乏整体规划、缺乏统一管理；资源建设乏力，缺乏整合，集成度不强。部分中职学校重视硬件建设，轻视软件的整体规划和开发，信息化应用不足，校园信息化建设不成体系?。重形式轻内容，重建设轻使用。一些中职院校在信息化建设中投入资金不少，建立项目不少，但是业务系统可操作性差，实用性低，导致用户使用率低，建设效果甚微。单位内部各自为阵，信息化的目的不清楚，信息化的效果不明显。部分中职院校内各部门建设了多个不统一信息化系统。师资力量不够，技术人员不足，专业维护人员缺少。过于复杂的业务系统，反而因为缺少专业维护人员而显得累赘。中职电信营销现状中职市场待渗透用户空间大高校市场目前已趋于饱和，中职市场尚未重点介入（目前全国中职院校约1.3万所，覆盖学生约2431.8万），渗透率低于30%，缺少统一的指导性推广政策。缺少统一营销抓手，差异化产品亟待升级缺乏对中职院校学生统一且粘性高的宣传营销门户，对新营销工具如天翼视讯、翼支付、NFC等差异化手段宣传效果分散。传统营销手段单一长时间的营销过后，陷入价格战、成本战，不利于中职市场的可持续营销，无创新突破点。宽带网络覆盖率不高中职院校网络基础建设薄弱，宽带网络渗透率不高（江苏58%，四川47%），电信宽带、手机进校率低。政策背景电信集团发文，推动教育信息化建设发展。政府政策频出，为职业教育提供利好发展环境。目录2需求分析中职院校日常工作中的痛点日常业务处理中的薄弱点计算机学校宣传渠道单一：中职院校仍采用传统的进校摆摊、发传单等方式进行宣传，过于单一，覆盖面小，缺乏高效的宣传方式；招生困难：没有建立高效的招生体系，造成生源少、到校率低等情况；学校信息化的目的在于信息的应用和学校信息资源的规划。目前，中职院校日常业务处理还存在许多薄弱环节：信息传达效率低：学校公告或通知发出后传达效率低，不易迅速执行，难以掌握工作进度；资产管理混乱，资产领用记录以纸质为主，很容易造成数据丢失，资产丢失；绩效考核不完善，缺乏行之有效的管理办法；毕业生就业情况缺乏指导和管控，无法全面把握用人单位的招聘信息、毕业生的就业情况，数据统计困难等。定位与建设目标构建多样的学校宣传渠道，通过平台制作宣传页发布到互联网完善学校招生服务，实现线上自主报名、移动化招生、在线缴费建设学生就业信息平台，及时发布推荐就业渠道信息，掌控和分析学生就业情况建立学校内部信息快速传递渠道，确保通知传达到各部门人员以信息化促进教育管理，以应用拉动教学进步智慧中职云平台定位为一站式宣传、招生、管理和就业平台，主要实现地区中职学校信息一体化建设，充分发挥信息技术的优势，促进信息技术与职业教育的深度融合，提升中职校园文化生活品质，拓展校园服务内容，引领学校现代化发展，最终在中职学校信息化建设基础上，促进校园招生、学校管理的高效运行。 ““定位目标建设需求市统一门户师生综合管理与服务平台省统一门户地市门户统一入口，流量集中，为平台运营做铺垫。集中院校所需业务系统，满足学校日常办公业务需求：为全省建立统一门户各中职院校登陆入口，以账号为院校识别钥匙全市教育新闻、中职要闻各院校官网链接消息推送校园风光绩效考核资产管理OA办公就业管理学生管理掌上中职各市登陆入口掌上中职下载页面目录3方案介绍数据变更接口单点登录接口业务定制接口系统日志接口数据共享接口产品功能架构管理员教师学生家长游客终端设备统一登录门户客户端服务层统一用户桌面管理平台/资源平台(规划）技术支撑服务平台（统一认证 数据采集 数据交换 工作流 运营管理）软件即服务(SaaS)云服务应用招生管理校园风采消息推送就业管理校务管理云硬件平台（云服务器 云存储 云网络交换机 云安全设备）平台服务层(PaaS)基础平台数据中心基础设施层(IaaS)基础设施招生管理平台基础 － 三大统一平台迎新管理统一身份认证： 提供用户集中统一的认证，并实现单点登录，一个账户走遍天下。统一信息门户： 以用户身份为导向，集成所有需要的信息系统，提供系统访问入口，显示各个系统的重要数据，将散落在各个业务系统的信息实现统一抽取与集中展示。统一数据中心： 收集各个业务系统产生的业务数据，集中共享，提供整体的统计分析，构建统一的数据交换平台与共享中心，解决数据孤岛，确保数据质量。绩效考核资产管理OA办公就业管理……平台基础 －三大统一平台三大统一平台，深度建设连通校园内的各个系统，提高校园信息系统的使用效率，挖掘