五年级学生作文10篇.doc

1、 我“恨”书 五（ 3）班 宋雅宁 书，被称为人的精神食粮，而我却“恨”它，因为是它让我掉进 了“文字陷阱”中无法自拔。 记得有一次， 我在爸爸的书房里拿了一本书看， 看着看着，我慢慢地进入了书的文字中， 看见伤悲的文字， 我会伤心，甚至会为了文中主人公的悲哀而哭泣， 看见搞笑的文段， 我会独自傻笑。 不知不觉中，我的脚和腿开始麻木了，这才回过神来。天哪！已经七点半了，肚子开始咕噜咕噜叫唤了，爸爸妈妈大概已经吃完饭了吧？ 我走出了爸爸的书房， 发现只有奶奶在看电视， 奶奶一看到我就惊讶地问“雅宁，你跑哪疯去了？你爸妈出去找你去了。 ”奶奶给爸爸打了个电话， 爸爸妈妈回来以后把我狠狠地训了一顿， 当我把原因告诉了他们时，妈妈怜爱地摸了一下我的头，说： “傻丫头，你看书也不给我们说一声， 让我们担心。”哎！都是书害的我被唠叨了一顿。 类似的事情还发生了很多， 可我就是离不开它。 那多姿多彩的内容让我痴迷，那生动感人的情节让我陶醉。我怎能不“恨”它呢？ 评语：小作者用反语表达了自己对“书”的情感，用事实证明了对知识的渴望。 指导教师：李艾静 2、 书缘 五（ 3）班 李姝珂 “书是全世界的营养品。 ”这句话是莎士比亚说的， 而我想说：“书就是我精神的食粮，我已离不开它了。 ” 记得 4 岁生日的时候，妈妈送了我一套书——《马小跳系列丛书》。我当时连蜡烛都没吹，就捧在手心钻入房间。当大家“酒足饭饱”准备休息时， 妈妈也来催我睡觉了， 可是我被故事的内容完全吸引了，对于妈妈的催促， 简直是“充耳不闻” 啊！妈妈叫了我好几次，每次我都是：“马上就来。”妈妈见没反应， 大声训斥了我几句 终于，妈妈不耐烦了，就把我揪到了房间里，让我睡觉。可是我还陶醉在“马小跳”的故事情节里，就想反驳。但是，见妈妈一副“没有商量的余地”的样子，我就只好假装顺从了。眼珠“滴溜溜”地转了一圈，心想：你现在不然我看，那我等你们睡着了，我再看。 终于熬到了爸爸妈妈熄灯了， 我悄悄地起了床， 蹑手蹑脚地溜到 了书房。“嘭”——书掉到了地上，妈妈被吵醒了，我刚想逃，妈妈 就闻声进来了。当看到我在“窃读” ，顿时拉下脸来，训斥道：“你这 孩子，怎么回事？不是让你睡觉了吗 ？”没办法，“马小跳”明天见 吧！ 书啊书，你说我是该恨你呢，还是爱你呢？ 评语：诙谐的语言生动形象，小作者感情丰富，通过具体事例、细腻的描写突出对“书”的热爱。 指导教师：李艾静 3、 蜕变之声 五（ 3）班 李艾霖 一本书，让我们懂得知识；一本书，让我们经历一次蜕变；一本书，能让我们重新了解自己。 每个女孩， 心中都有一个公主梦， 而我却认为， 我们每个女孩其实都是公主，而且经过了一次次美丽的蜕变， 变成了更成熟，更优雅，更坚强，更懂事的公主，再也不是以前那个只知道幻想的小毛丫头了。这些，自然是我从书中获取的知识了。 《裙摆是在花开后的地方》 是女生们最喜爱的读物， 书中的主人公乔楚亚，被一张照片，还得家破人亡。但她并没有走向消极的人生，而是在如沼泽般的生活中艰难行走， 怀着满心苦涩的倔强， 经历了异常疼痛又温暖的蜕变，最后，又重新获得了幸福。在生活中，我本以为，我是非常坚强的女孩儿，可自从看了这个故事，我才发现，原来我离“坚强”这个词，离得还很远很远。 每天的学习，每天的进步，都是我们一点点的蜕变。我相信，经过每一次的蜕变，我们必将成为真正而优秀的公主！ 评语：题目新颖，语言流畅，句句富含哲理，可见， “书”的力量是如此之大啊！ 指导教师：李艾静 4、 与书同行 五（ 3） 李晓康 它是一把金钥匙，帮着你开启智慧的大门； 它是一只美丽的小船，载着你在知识的海洋遨游探究； 它是一位睿智的裁判， 指引着你到达成功的彼岸。 猜一猜，它是谁？对， 他就是被莎士比亚成为全世界营养品，被人们称为精神宝库的“书” 。 自从进入小学， 我就在老师和父母的引导下与书结缘。 记得一个夜晚，我正在津津有味地读《笑猫日记》 。突然，门开了，妈妈走了进来，说：“都几点了，还不睡觉！ ”说着一把拽走了我手中的书，强行把我“塞”进了被窝。我躺在床上，脑海里开始浮想联翩：小音符会不会被救出来？蛙坚强会不会回来？会被人利用吗？这些问题搅 得我翻来覆去怎么也睡不着。 心里突地一下冒出个想法： 如果等爸爸妈妈都睡着， 我再看也不迟啊。 我等啊，等啊 终于等到了客厅的灯都关了，于是悄悄地摸了出去。这是什么？哈哈！正是我的《笑猫日记》，“偷”到书赶紧溜会房间，打开台灯，这下可以读过痛痛快快啦！ 这就是我与书的故事， 它是我最忠实的伙伴。 有了它，我永远不 会寂寞，我将一路与书同行！ 评语：开头用排比句式巧设悬念， 引起读者的阅读兴趣， 真实有趣的 故事向我们展现了一个痴迷的小书虫。 指导教师：李艾静 5、 精彩的拔河比赛 五（ 3）