历史片段教学教学设计.docxVIP

集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 历史片段教学教学设计 教学设计： 课题：秦朝中央集权制度的建立 七星中心学校 夏晖 教学目标： 1.通过本课学习，使学生掌握秦朝为巩固统治在政治上采取的措施。 2.培养学生分析、概括史料的能力，提高学生自主学习的积极性。 3.通过理解秦朝制度的作用，使学生了解到制度的完善对管理的重要性。 教学重点难点： 教学重点：秦朝为巩固统治在政治上采取的三个措施。 教学难点：郡县制和分封制的区别。 教学用具：PPT 教学方法：图示法、课堂讨论法、启发法、读书指导法 教学过程： 一、复习导入： 刚刚我们学习了本课的第一个内容，让我们再一次领略秦始皇的风采！（自由展示）朗读“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑斩浮云，诸侯尽西来”，请同学回答：1、秦王指谁2、秦王扫六合，先后兼并了哪六国3、“诸侯尽西来”是哪一年有何历史意义 明确后提问：“同学们，假如你是此时一统天下的秦始皇，你打算采取哪些措施巩固自己的