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Revised on November 25, 2020 Revised on November 25, 2020 高一效率暑假生物暑假作业答案 高一暑假作业答案 暑假第1天蛋白质的结构与功能 （1）22（2）3bdg（3）32脱水缩合反应（4）2ce三肽（5）肽肽酶 （6）234（7）核糖体信使RNA（mRNA）上碱基排列顺序 12.（1）7981210（2）B 暑假第2天核酸的结构与功能 一、选择题 二、非选择题 11.（1）①N、P②N（2）组成B（多肽）的b（氨基酸）的种类、数量、排列顺序不同组成A（DNA）的a（脱氧核苷酸）的排列顺序不同核糖体内质网（3）脱水缩合 （e-rm）/(r-18)（4）基因（DNA） 12.(1)必需氨基酸(2)②给A、B两组均饲喂不含赖氨酸的玉米蛋白和其他各营养成分，且等量，只是在B组的食物中加入少量的赖氨酸③有利于蛋白质的合成，提高对摄入蛋白质的利用率（3）饮食要多样化，不要偏食 暑假第3天糖类的种类和作用 （1）葡萄糖淀粉（2）核糖核苷酸红 （3）氨基酸→多肽→蛋白质（4）决定 12．答案（1）NN、P（2）CO2和H2O尿素 （3）见右上图氨基酸肽链（4）①种类不同②数量不同③排列顺序不同空间结构千差万别DNA分子的多样性（5）酶高效性和专一性抗体血红蛋白红细胞Fe载体膜结构 （6）都存在。因为人体不同部位的体细胞均来自同一受精卵的有丝分裂，因而它们含有基本相同的DNA （7）分裂间期转录含有C2所没有的碱基T和脱氧核糖 暑假第4天脂质的种类和作用、碳链是生物构成生物大分子的基本骨架、组成生物体的主要化学元素及其重要作用、水在细胞中的存在形式与作用、无机盐在细胞中的存在形式与作用 单糖麦芽糖(3)磷脂胆固醇(4)糖蛋白 (5)①促进②培养时间相同，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大；蔗糖 溶液浓度相同时，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大 12．(1)探究熊虫产生的海藻糖是否能保护组织细胞，使组织细胞避免受到低温造成的损伤(2)自身不含海藻糖也不能合成海藻糖(3)②熊虫产生的一定量的海藻糖 ③将甲乙两组细胞均控制在－271℃的条件下冰冻数小时④观察并记录两组细胞的生活状况(4)①若甲组细胞均生活良好，乙组细胞均(或大部分)死亡，则说明熊虫产生的海藻糖确实能保护组织细胞，使组织细胞避免受到低温造成的损伤；②若甲、乙两组细胞均(或大部分)死亡，则说明熊虫产生的海藻糖不能保护组织细胞，不能使组织细胞避免受到低温造成的损伤 暑假第5天细胞学说建立的过程、细胞膜的流动镶嵌模型、细胞膜的成分和功能、 生物膜系统的结构和功能 （1）蛋白质多糖（2）A气味受体（3）DNA（或基因、遗传物质） （4）磷脂双分子层 12．（1）A成熟红细胞中无细胞器膜及核膜，只有细胞膜 （2）清水渗透离心血红蛋白（蛋白质） 13．（1）不需要　死亡　(2)控制物质进出细胞(3)②第二步：向A、B两个烧杯中，分别加入等量的15％的盐酸和清水第三步：选等量的新鲜的红色月季花瓣，分别放入A、B两个烧杯中，经过一段时间后观察③B烧杯中花瓣仍为红色，水呈无色；A烧杯中花瓣的颜色逐渐褪去，而溶液变红。说明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出细胞的功能 暑假第6天叶绿体、线粒体的结构和功能 （1)电子显微镜（2)[10]核糖体[11]中心体(3)[9]线粒体(4)细胞壁 叶绿体液泡(5)[1]细胞膜蛋白质和脂质 12．（1）［2］细胞壁［4］叶绿体（2）［9］线粒体有氧呼吸 （3）［12］染色质（4）［10］核孔（5）［14］核膜（6）［5］高尔基体 暑假第7天细胞核的结构和功能、原核细胞与真核细胞的区别与联系、 细胞是一个有机的统一整体 （1）动物或低等植物有中心体（2）6核孔（3）两外8内质网细胞核 细胞质（4）遗传物质储存和复制的主要遗传特性和代谢活动 12．（1）细胞核和细胞质彼此分离之后都不能单独生存（2）没有营养物质和能量供应 （3）细胞是一个有机的统一整体，细胞核与细胞质相互依存，密不可分 （4）异种细胞的细胞核与细胞质不能融合 暑假第8天物质跨膜运输方式的类型及特点 （1）自由扩散协助扩散主动运输胞吐（2）葡萄糖（3）载体蛋白核糖体 （4）D（或胞吐）具有一定的流动性（5）C、D（或主动运输和胞吐）（6）B、C 浓度差和载体数量线粒体和核糖体 暑假第9天大分子物质进出细胞的方式、细胞膜是选择透过性膜 （1）①③（2）①无色、绿色②红色、绿色③改变光圈大小调节反光镜（电光源亮度）高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处 12．（1）观察植物细胞的质壁分离与复原（或探究植物细胞在什么情况下会失水或吸水，或证明原生质层相当于一层半透膜等）（2）（中央）液泡原生质层（3）从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在