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芭蕾教学计划 第1篇：芭蕾舞蹈教学计划计划是我们工作的好帮手，各位，我们大家一起看看下面的芭蕾舞蹈教学计划，大家一起阅读吧！ 芭蕾舞蹈教学计划 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 本课程的教学目的： 学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。 2、教学任务： 学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、具体教学目标 1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调潜力。 2、跳舞时与音乐协调一致。 3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童群众活动。 4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。 5、在舞蹈中与他人合作。 6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。 三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求 1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。 2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。 3、乐于透过舞蹈表达自我情感。 4、群众配合协调默契队形整齐准确 （1）意识到在生活中注意自我体态语言行为美 （2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。 四、教学资料 第一教学单元 Ⅰ、教学目的及教学要求： 透过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 Ⅱ、教学资料： 一、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 片段舞训练 （总共四课时） 第一课时 （第一周）基本动作练习 第二课时 （第三周）完成“准备段，第一舞段” 第三课时 （第五周）完成“第二舞段，间奏部分” 第四课时 （第七周）综合训练，动作提高 片段舞训练 （总共四课时） 第一课时 （第九周）完成“准备舞段”教学 第二课时 （第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教学 第三课时 （第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时 （第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学 第十 七、十八周欣赏课成品舞表演汇报 注： 每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。第2篇：芭蕾教学内容教学内容 第一学年 该学年主要训练学生对芭蕾基训的规范性和对开、绷、立、直的意识，学生软度的强化训练。 教学目标：第一学年分四个单元： 1、掌握双手扶把的基本体态，正确的舞台方位，头肩的方向。 2、掌握手位、脚位、手开形的准确位置。 3、将站姿、手位、脚位，编成双手扶把的组合，做到身体直立，手脚协调配合。 4、软开训练：解决腰、叉的问题。 重点：体态，正确的手位、脚位、软开。 难点：掌握身体直立、手位中两臂延伸、横叉、腰。 教学内容： 1、站姿：可以在把杆和中间练习。 2、方向：舞台的8个点enface（正面），epaulement（头和肩的位置），endehors、endedans（向外和向里），croise和 effface（交叉和敞开）。 3、脚位：先学习 一、二位脚，再学习 三、五位脚，最后学习四位脚。 4、手位：先学习 一、 二、 三、七位手，再学习 四、 五、六位手。 5、扶把：扶把的手形和姿态。 6、将站姿、手位、脚位编组合训练。 7、tendu（擦地）：先学习一位向旁的，再学前、后。先学习双手扶把的，再学习单手扶把的，用4/ 4、2/4的音乐进行分解练习。 8、plie（蹲）：先学习demi plie（半蹲）再学grand p