人教版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义综合复习.pptVIP

八年级道德与法治 思维导图 · 高效记忆 题型解读 · 典例精析 河北题型 · 好题必练 第八课综合复习 第八课　维护公平正义 1 2 3 4 5 6 7 D B D B 见习题 提示：点击 进入习题。 河北题型 · 好题必练 见习题 见习题 ●必考题型：评价(评析)行为(活动)、对行为(活动)的认识、看法类主观题 【呈现方式】材料给出人物行为表现，或者某项活动状况。对材料中人物的行为、活动进行分析，发表看法、认识。 【解题思路】解答此类试题有两个步骤：(1)首先可以从心理、道德、法律、国情四个角度来给这种行为定性。具体内容有：心理角度包括生命、情绪；道德角度包括公平、正义、诚信、责任、友善、爱国、敬业、平等、尊重、文明等；法律角度包括违法、犯罪、权利、义务、维权、依法行使权力、依法行政、严格执法、公正司法 等；国情角度包括民族团结、民族精神、艰苦奋斗、民主、开放、创新、绿色发展等。(2)分别从每个角度说明这种行为的意义或危害。有时设问中已经给出限定的角度，就要在规定的角度内全面作答。 【典型题例】 【中考?河北】一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机辱骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注。众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。 请对网友的“义愤”之举作出恰当的评价。(3分) 【点拨】本题要求对网友的 “义愤”的举动而不是义愤这种感情进行评价，也就是对他们轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰这些行为进行评价，要从法律和道德两个角度分别进行定性并且说明危害和后果。 网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人的权利，应负法律责任。 1．【中考?河北】正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。有正义感的人，应该做到(　　) ①明辨是非 ②遵纪守法 ③扶危济困 ④抑恶扬善 A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③④ D 2．【中考?河北】杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是(　　) ①公民享有广泛的权利 ②社会需要公平 ③公民平等地享有权利 ④法律具有强制性 A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④ 【答案】B 3．【2020?河北石家庄模拟】邯郸市魏县扶持“扶贫微工厂”，带动贫困人口就业；衡水市故城县组建“医联体”，破解因病返贫难题；承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措(　　) ①能够早日实现总体小康 ②有利于促进社会公平正义 ③有利于实现共同富裕 ④旨在加强文化建设 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】D 4．古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是(　　) A．公平就是自己需要什么就应该得到什么 B．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 C．公平就是平均分配 D．生活中可以做到绝对公平 B 5．【中考?河北节选】大众话题评说。 注：网络大V指的是在微博上十分活跃，又有着众多粉丝的“公众人物”，也称网络红人。 【题型针对训练】据漫画及所学，从道德建设的视角，简评“网络大V”的行为。 缺乏社会责任感，败坏社会风气；缺失诚信，破坏社会诚信建设；缺少正义感，损害社会公正。 八年级道德与法治 思维导图 · 高效记忆 题型解读 · 典例精析 河北题型 · 好题必练