人教版小学语文六年级下册综合复习.pptx

综合复习;作者介绍：;查字典，理解红色的字，并理解词语的意思。;查字典，理解红色的字，并理解词语的意思。;文中哪句话概括了养花给“我”带来的乐趣？ ; 这句话从三个方面写了养花的乐趣，每一个方面的内容分别在课文的哪些自然段？;从课文中找相关的例子来说明养花的乐趣 ;综合复习;简介：;句子理解： ;结合自己生活经验，接着续写诗歌。;例文：;去过极快乐的日子， 去在快乐的感染下改变你的心情， 去以自己的快乐感染别人， 去以快乐相交。 生活是多么快乐， 生活是多么美好， 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 ;读一读：;阅读思考：;《狱中联欢》简介;《狱中联欢》简介;读词：;释义：;1、快速默读课文，填写狱中联欢的过程。;唱 歌;苦尽甜来;乐在其中;“猩猩来到楼七室门前站定......猩猩装作没有听见，溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么？ ;狱中联欢; 用自己的方式认真阅读课文，想一想：读懂了什么，还有什么地方不懂，在空白处写下批注。读完以后小组讨论交流。;课文依次介绍的书法家是：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。 王羲之：博采众长，潇洒清秀。 欧阳询：骨气劲峭、法度严整。 颜真卿：端庄雄伟，遒劲郁勃。 柳公权：骨力遒劲，结构严谨。;王羲之：潇洒清秀;欧阳询：骨气劲峭、法度严整;颜真卿：用笔均而藏锋，内刚劲而外温润，字的曲折处圆而有力。;柳公权：骨力遵劲，结构严谨。;（德·柏吉尔）;;学习生字新词;课文结构分析;这块琥珀的特点：;蜘蛛;松脂球形成的条件：;;体会作者这样想象琥珀的形成的依据：;舍己救人 见义勇为 舍生取义奋不顾身 挺身而出 义无反顾视而不见 视若无睹 无动于衷漠不关心 置若罔闻 充耳不闻 ; 人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。 ——奥斯特洛夫斯基;1.默读，思考：课文讲了两个姑娘的什么故事？用自己的话概括课文主要内容。 2.再读课文，划出能表现两个小姑娘特点的语句，和小组成员一起交流对她们的看法。; 是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。 ;写作特点：; 你还知道那些自我保护的小故事？讲给大家听吧！; 近几年，孩子在路上受到伤害的情况时有发生，这无疑给孩子本人和家庭都带来了极大的痛苦。所以中小学生外出时，一定要学会能够保护自己的办法。 　　1.放学后不能按时回家或夜晚外出，一定要让家长知道你去哪里了，大约什么时候回来，与谁在一起，怎么与你联系。 　　2.尽可能地结伴而行。 　　3.单独外出切勿抄僻静路，切勿走黑暗的小巷或荒废的场地，要走在灯光明亮的街道上。 　　4.在僻静的马路上，应面对车流行走，这样不会给人在背后停车袭击的机会。 　　5.切勿随便搭乘陌生人的顺路车；乘出租车应嘱咐司机稍候，直等你进屋后，方请他离去。 　　6.如你常需夜晚走路回家，应携带能发出尖叫声的报警器或口哨，用手拿着，遇到坏人，及时吹响以吓退袭击者，同时也是一种求救的信号。 　　7.天黑外出，要携带手电筒，万一遭袭，可用手电筒照射匪徒面部，使其眼花缭乱，自己可趁机逃走。手电筒也可成为必要时的自卫武器。; 　　8.包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边，以防坏人抢掠。 　　9.家门钥匙不要挂在脖子上，也不要放在包里，即使被抢，你仍可进家门。 　　10.走夜路时，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。 　　11.如怀疑有人跟踪，应试着横过马路，看看那人是否仍跟着你。若该人紧跟不舍，你应跑向附近人多的地方报警求救。 　　12.横穿地下过街道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行走或跟随大人一起走。 　　13.要尽量避免在无人的汽车站等车，否则你容易成为坏人袭击的目标。 　　14.如果公共汽车上没有其他乘客或乘客很少，应尽量靠近司机和售票员。 　　15.在地铁乘车应和其他乘客坐在一起，如有可能尽量坐靠近站台出口的车厢，坐靠近车门的位置。; 学了这篇课文你有哪些收获？有何感悟？联系生活实际，把自己的感受写下来。 ;8、看说明书做玩具小台灯;; （1）两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？ （2）对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没有做对的那一步画下来。 （3）那位同学做错了，和说明书写得不够清楚也有关系。你能把那部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗？; 回顾一下自己从前制作过的小玩具，为它写一篇说明书。 ;9、给外地亲友写一封信;信封的格式;①书信一般由哪几部分组成？ 称呼、问候语、正文、祝颂语、姓名和