七年级数学三角形的边1【范文整理】.pdfVIP

七年级数学三角形的边 1 学习内容： 7.1.1 三角形的边学习时间： 1 学习目标： 1、结合三角形的实例，探索、掌握三角形 三条边之间的关系 . 会用符号表示三角形，了解按边关系对三角形进行分类 . 理解三角形三边之间的不等关系，并会初步应用它们来 解决问题 . 结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要 素，掌握三角形三边关系 . 通过观察、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能 力和有条理地表达能力 学习重点：三角形的三边之间的不等关系 . 学习难点：应用三角形的三边之间的不等关系判断 3 条 线段能否组成三角形 . 一、说一说 图一三角形是我们早已熟悉的图形，你能列举出日常生 活中有什么物体是三角形吗？对于三角形，你了解了哪些方 面的知识？你能画一个三角形吗？ 二、学一学 什么图形是三角形？ 根据你的理解，下列的图形是三角形吗？ A B D c E 三角形的有关概念： ①边：。 ②角：。 ③顶点：。 三角形的表示： 如图一，以 A、B、c 为顶点的三角形记作，读作。 三角形的分类： ①按三个内角的大小分类：、和。 图二②按边进行分类。 等腰三角形是条边相等的三角形；等边三角形是条边相 等的三角形。那么等边三角形是否属于等腰三角形呢？。 三角形 练一练 E D c B A 三、练一练 图中有个三角形？分别是：。 图中以 E 为顶点的三角形是：。 图中以∠ D 为角的三角形是：。 图中以 AB 为边的三角形是：。 四、议一议 右图中由 A 点至 B 点，有条路线。那条路线最近？根据 是： 这样三角形的三边之间存在着这样的不等关系： 于是有：。 新知运用：下列长度的三条线段能否组成三角形？ ①3，4 ， 11②2 ，5 ，6③3 ，5 ，8 五、做一做 一个等腰三角形的周长为 28c. ①已知腰长是底边长的 3 倍，求各边的长； ②已知其中一边的长为 6c, 求其它两边的长 . 六、想一想 小曾同学有两根长度为 40c 、90c 的木条，他想钉一个 三角形的木框，那他第三根应该如何选择？下列的几根木条 有适合的吗？ B D E c A 七、说一说回顾本节课的学习，说一说自己又掌握了哪 些内容？ 八、测一测 图中有个三角形。以 E 为顶点的三角形有。 以 AD为边的三角形有。 下列长度的三条线段能组成三角形的是 A、3,4,8B 、5,6,11c 、2,4,5 等腰三角形一条边等于 5，一条边等于 6，求它的周长。 学习内容： 7.1.2 三角形的高、中线与角平分线学习时间：