《平方差公式》PPT课件.pptVIP

欣赏例1、例2思考：应用平方差公式时注意些什么？ 先确定平方差公式中的“a”和“b”. 把系数和所有字母一起用括号括起来再平方。 (a + b ) ( a – b ) = a2 - b2 思考：44页【想一想】由此你得到什么启示？ 小 结 * 按照多项式乘以多项式的法则计算下列题目：  (1) (x+2)(x-2) (2) (1+3a)(1-3a) (3) (x+5y)(x-5y) (4) (y+3z)(y-3z) 观察以上算式及其计算结果，你发现了什么规律？ 算式的规律： 2）两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数； 3）结果为两个整式差的形式. 自学指导 1）是两个二项式相乘； 结果的规律： 4）结果为相同项的平方减互为相反数的项的平方. = ？ 猜测 (a+b)(a-b)=(a)2-(b)2 相反为b 相同为a 适当交换 合理加括号 平方差公式 相同数的平方减去相反数的平方 口答下列各题： (l)(-a+b)(a+b)=??_________ (2)(a-b)(b+a)= __________ (3)(-a-b)(-a+b)= ________ ??(4)(a-b)(-a-b)= _________ a2-b2 a2-b2 b2-a2 b2-a2 相同项的平方减去相反项的平方 用平方差公式计算 计算：（x+2y)(x-2y) 解：原式＝ x2 - (2y)2 ＝x2 - 4y2 注意 ? 1、先把要计算的式子与公式对照, 2、哪个是 a(相同项) 哪个是 b(相反项). 相同项的平方减去相反项的平方 添括号 计算： = 2、 解： (－x+2y)(－x-2y) 这里的( )相当于公式里的 a,( )相当于b = (-x)2 － (2y)2 x2 － 4y2 -x 2y 1、(3x+2)(3x-2) 2、(－x+2y)(－x-2y) 3、(b+2a)(2a-b) 3、 (8＋ab)(－8＋ab) 4、(－m＋n)(－m－n) 2、(x－2y)(x＋2y) 1、 (5＋6x)(5－6x) 随堂练习 明确哪个是 a , 哪个是 b.再动笔 1、25－36x2 2、x2 － 4y2 3、a2b2 －64 4、m2 －n2 公式的应用 例1、用平方差公式计算下列各题 （1） （2） a b (1) (5+6x)(5-6x) a (2) (x-2y)(x+2y) b 分析：要利用平方差公式解题，必须找到相同的项和互为相反数的项，结果为相同项的平方减互为相反数的项的平方. 先括起来，再积的乘方 b a (-m+n)(-m-n) (3) (-m+n)(-m-n) 解： -m是相同项，要连同符号添加括号。 符号相同项，要连同符号添加括号。 所有字母添加括号。 1）（3m+2n)(3m-2n） 2） (b+2a)(b-2a) 3） 4）（-4a-1)(4a-1) 练 习 判断多项式的结构是否符号平方差公式！ （1）(2b+a)(a-2b)=4b2 -a2 ( ) （2）(m–n )(-m -n)=-m2 -n2 ( ) （3）(x+ y) (-x -y)=x2 -y2 ( ) （4）(2a+b)(a-2b)=2a2- 2b2 ( ) a2 -4b2 n2 -m2 -x2-2xy -y2 2a2- 3ab-2b2 × × × × （5）(3b+2a)(2a-3b)=4a2 -9b2 ( ) √ 下列计算对不对？如果不对，怎样改正？ 2) 错 1) 分析：最后结果应是两项的平方差 错 3) 分析：应是相同项的平方减互为相反数的项的平方 错 4) 分析：不满足平方差公式的特点，没有相同项 错 分析：应将 当作一个整体，用括号括起来再平方 平方差公式重复运用： 计算 二次应用 一次应用