【人教版】三年级数学下册单元二1《口算除法》导学案设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 导学案设计 课题 口算除法 课型 新授课 本节课的教学内容分三个层次：第一个层次教学的是整十、 整百、整千数除以一位数的口算方法；第二个层次教学的是几 百几十数除以一位数的口算方法；第三个层次教学的是几十几 除以一位数的口算方法。在教学过程中重视学生发现问题、提 出问题、解决问题能力的培养。因此，本教学设计主要突出以 下两个方面： 1、探究算理，掌握算法。 探究算理和掌握算法是计算教学的两大主要任务。算法是 解决问题的操作程序，算理是算法赖于成立的数学原理。本教鄰鉦烦绑衮滟競们烨绨诮贈焘藎荞。 设计说明 学设计引导学生进行独立思考、合作交流各自的口算方法，把 除数是一位数的口算除法转化成表内除法，理解算理，并进一 秃缄誼仪头储挛殺却焘鯉驹棗蘿仅。 步形成口算方法。 2、加强新旧知识之间的联系，突出知识的迁移。 数学是一门逻辑性、系统性很强的学科，前面知识的学习 往往是后面有关知识的基础，新旧知识的联系是非常紧密的。 本节课的教学设计在引导学生探究算理的过程中充分利用学生 鐿灝纸胶攔邊础鏤镁鑑殺黾崃籠浈。 已有的知识经验，突出本节课的新知与表内除法的联系，促进 学生进行知识迁移，培养学生思维的独立性和灵活性。 教师准备：PPT课件 口算卡片 一盒彩色手工纸 课前准备 学生准备：一盒彩色手工纸 小棒 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检