- 1、本文档共5页,其中可免费阅读2页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品文档精品文档欢迎下载精品文档精品文档欢迎下载一简答题简述现代远程教育的时代特征开放性以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育突破了学习空间与时间的局限赋予了现代远程教育开放性的特点现代远程教育不受地域的限制提供的是师生异地同步教学教学内容教学方式和教育对象都是开放的学习者不受职业地区的限制现代远程教育不受学习时间的限制任何人任何时间都可以接收需要的教育信息获得自己需要的教育内容实现实时和非实时的学习现代远程教育的开放性特征还带来了远程教育大众普及性的特点教育机构能够根据受教育者的需要和
精品文档
精品文档
PAGE
PAGE #欢迎下载
精品文档
精品文档
PAGE
PAGE # 欢迎。下载
(一)简答题
1、简述现代远程教育的时代特征
开放性
以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育,突破了学习空间与时间的局限,赋予了 现代远程教育开放性的特点。现代远程教育不受地域的限制,提供的是师生异地同步教学,教学内 容、教学方式和教育对象都是开放的,学习者不受职业、地区的限制;现代远程教育不受学习时间的 限制,任何人任何时间都可以接收需要的教育信息,获得自己需要的教育内容,实现实时和非实时的 学习。现代远程教育的开放性特征,还带来了远程教育大众普及性的特点,
文档评论(0)