3动物与环境第6课小鸭子.pptxVIP

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  • 2021-04-14 发布于北京
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艾弗机器人 活动目标: 1.初步理解浮在水上的原理 2.学习如何推动轮子 材料准备: 水盆,海绵,贝壳,石头,塑料杯子,用来做跑道的纸,涂料或粘纸 词汇: 浮 沉 有蹼的 玩机器人,学英语: duck 鸭子 swim 游泳 联系:10分钟 让孩子们扮演鸭子,在地上蹒跚地走。提问:鸭子是怎样在水中游动的?为什么鸭子游 得又稳又快啊?谁知道鸭子的脚看上去像什么?为什么它是有蹼的?为什么鸭子即使 不用脚划,也能浮在水面上?如果你不用脚踢水的话,能浮在水上吗? — 帮助孩子找出哪些东西是可以浮在水上,哪些是要沉下去的。给每个孩子一些东西放在 水里(干海绵,石头,乐高积木,贝壳,塑料杯)。放入之前,先让他们猜猜这些东西 是会浮在水上还是沉入水中。 提问:这些浮起来的东西有什么相同的特征?那些沉下去的东西有什么相同的特征? 建构:25分钟 让每个孩子做一个可以浮起来的鸭子。需要把它放在水盆中,检测一下是否能浮起来。 — 帮助孩子做试验,让他们的鸭子游得更快些。可以用手、书来扇,制造出风来,或者直 接对着鸭子吹气。 反思:15分钟 在孩子们活动的时候,问他们鸭子是否能浮起来,为什么。 延续:15分钟 和孩子们一起组织鸭子赛跑。让他们用纸做一个跑道,给鸭子装上轮子,放在起跑线后面。每只鸭子都推一下,看哪只鸭子跑得最远。帮助孩子们在鸭子停下来的地方做一个 记录。 另外:也可

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