五年级下册劳技教案33377.pdfVIP

欢迎来主页下载 精品文档 工 作 计 划 本册教材从学生生活中的技能着手，贴近生活，关注学生的发展，着力提高学生的技术素养。 注重学生创造潜能的开发，每一单元设计具有层次性和梯度性，较强的注重学生实践能力的培养的实验教 教 材。 紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。每一课都为教师和学生施展广阔的空间准备。 本册教材共有四个单元。 材 第一单元 编制 它包括：植物编制与纸藤编制、山雀和草帽、编小蛇、编小筐等。 第二单元 家庭烹饪 分 它包括：菜刀的使用方法和技术、糖醋萝卜丝等 第三单元 小木工 析 它包括：木工工具的认识、锯的使用、钉钉子、砂纸板、自制刮鳞器、照片架等。 第四单元 小金工 它包括：金工工具的认识、金属丝造型、 做个衣物架等。 教 了解、初步掌握木工工具，学习加工方法，对材料进行加工制作简单的木制成品。 学 了解、初步掌握金工工具，学习加工方法，对材料进行加工制作简单的金属制成品。 目 了解植物与生活、植物与环境之间的密切关系。认识种植工具并学会使用。初步了解几种种植的基本方法 标 并进行实践。 会使用基本的编制工具，初步掌握进本编制方法，学会制作简单的饰品。 五年级共有 3 个教学班。 一共有学生 90 几位学生。 学生创造能力强，有求知欲，上课气氛活跃，比较遵 学 守纪律。 生 通过以前的劳动学习，学生掌握了一些基本的劳动与技术，但缺乏耐心和创意，个别学生在制作时，还有 情 知难而退的坏习惯。自理能力不尽人意，家务劳动不太擅长。 其中五（ 1）班纪律方面不错，积极回答问题，对制作兴趣浓厚但规定时间内完成作品情况不够理想。 况 五（ 2 ）班学生思维活跃，总会有新的点子，创新作品出现，美中不足的是孩子比较自私，小组合作意识 分 不够强，不够团结，还需加强指导。 五（ 3 ）班整体学生相对是最强的，不管是纪律、合作、作品完成情况等方面够较好。还要对个别学生加 析 以引导，树立信心与责任感，最快的加入到小组制作中。 单 元 教 学 内 容 课 时 起止日期 一单元 技术基础： 植物编制与纸藤编制 1 二周 编 制 （圆形起编、椭圆起编、收编方法） 技术实践： 草编小蛇 1 四周 教 二单元 技术基础： 直刀技法和斜刀技法 1 六周 学 烹 饪 技术实践： 萝卜制作的凉菜方案 1 八周 进 三单元 技术基础： 认识常用的木工工具 1 十周 木 工 技术实践： 砂纸板 1 十二周 度 自制刮鳞器 1 十四周 四单元 技术基础： 认识常用的金工工具 1 十六周 金 工 技术实践： 金属丝造型 1 十八周 做个衣物架 1 二十周 单 元 备 课 第一单元 编 制 教学内容： 一、技术基础： 植物编制的基本方法有（圆形起编、椭圆起编、十字起编、中间起编制、收编方法）